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經(jīng)過改革開放30年的發(fā)展和進步，黨校事業(yè)作為中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分，已站在一個新的歷史起點上。海曙區(qū)認(rèn)真貫徹《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》和全國黨校工作會議精神，再接再厲、扎實工作，四管齊下扎實推進基層黨校建設(shè)，努力開創(chuàng)黨校工作新局面。

一、強化陣地意識，夯實辦學(xué)基礎(chǔ)。切實把基層黨校作為提高全區(qū)黨員干部綜合素質(zhì)的主陣地。一是做到思想上有位置。把各部門、街道的黨校建設(shè)狀況納入?yún)^(qū)年度考核、目標(biāo)任務(wù)。二是做到組織上有班子。各部門、街道調(diào)整充實黨校校務(wù)工作委員會，建立一支“以部門、街道黨（工）委成員為核心，講師團成員為主體，專業(yè)師資人才為補充”的基層黨校師資隊伍。三是做到工作上有布置。制定全區(qū)年度基層黨校教育計劃，確定各階段重點教育內(nèi)容，明確授課人，做到科學(xué)安排，有序推進。四是做到經(jīng)濟上有票子。全區(qū)8個街道、5個黨委、15個社區(qū)的基層黨校相繼共投入資金**余萬元，增置教育硬件設(shè)施，目前各基層黨校均有固定的黨員教育活動室以及電腦、投影儀等必要的教學(xué)設(shè)備，為正常開展黨員教育活動提供了有力保障。

二、規(guī)范教育管理，完善相關(guān)制度。切實把規(guī)范教育制度作為推進基層黨校建設(shè)的有力抓手，充分體現(xiàn)黨校特點。按基層黨校教育的管理要求，制訂“兩會、兩則、兩考、兩評”的教育管理體系。“兩會”，即黨委（組）議教工作會、校務(wù)委員會例會；“兩則”，即《學(xué)員守則》、《教師守則》；“兩考”，即學(xué)習(xí)考勤和學(xué)習(xí)考核；“兩評”，即先進基層黨校和優(yōu)秀學(xué)員的評比。

三、緊扣當(dāng)前形勢，拓寬教育內(nèi)容。切實把基層黨校辦成黨員心目中的“長青樹”，不斷拓寬思路，豐富教育內(nèi)容，努力做到四個點。一是突出學(xué)習(xí)上的重點。緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、貫徹落實黨的十七大精神和十七屆三中全會精神、新《中國共產(chǎn)黨章程》等重點內(nèi)容，廣泛開展主題教育。在十七大精神主題宣傳教育活動中，全區(qū)共開設(shè)專題講座**次，討論活動1**次，廣場、社區(qū)文藝展演**場，理論測試2次，演講比賽**次，參訓(xùn)黨員98**人次，領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫理論調(diào)研文章2**余篇。二是關(guān)注生活中的難點。針對當(dāng)前就業(yè)、食品安全、黨風(fēng)廉政等存在問題，組織黨員有目標(biāo)、有步驟地開展一些講座、討論，通過觀看反腐倡廉電教片，聽先進事跡報告會，不斷提高黨員干部的修養(yǎng)。三是把握黨員的興趣點。通過組織“如何正確看待當(dāng)前國際國內(nèi)形勢”、“金融危機”等形勢報告會，觀看露天電影、教育片、中央電視臺“焦點訪談”等形式，既達(dá)到教育目的，又提升黨員學(xué)習(xí)的興趣。

四、形式博采眾長，注重“三個結(jié)合”。一是課堂教育與課外教育相結(jié)合。除定期的培訓(xùn)、專題講座、理論研討外，還組織開展了知識競賽、演講比賽、外出參觀等，營造寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是典型教育與自我教育相結(jié)合。開展學(xué)習(xí)區(qū)級勞模、優(yōu)秀黨員、身邊先進人物等活動，比照先進典型，促進廣大黨員發(fā)揮帶頭作用。三是辦班培訓(xùn)與支部生活相結(jié)合。全區(qū)各黨委所屬的支部堅持每月一次的支部學(xué)習(xí)生活會，結(jié)合黨教形勢，增強黨組織和黨員的凝聚力。據(jù)統(tǒng)計，20**年以來，區(qū)、街道共舉辦基層支部書記、委員培訓(xùn)班**期，黨員讀書會65期，時事輔導(dǎo)課6期，黨課教育72期，參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的黨員，入黨積極分子達(dá)6***余人次，參訓(xùn)面達(dá)95%以上。