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今天，我站在這里，面對朝夕相處的領(lǐng)導(dǎo)和同事，心情非常激動。我本著進一步鍛煉自己，為教學(xué)教研工作多做貢獻的宗旨，參加縣教育局主管教學(xué)教研副局長競聘。首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次競聘、展示自我的機會，為我們提供了一個這么好的競爭平臺，讓我可以在這里展現(xiàn)風(fēng)采。

我是中共黨員，大學(xué)本科。年前我從畢業(yè)，被分回中學(xué)教書。從此，我就下定決心做一名光榮的人民教師，為黨的教育事業(yè)奉獻自己的青春。回顧年的教育工作歷程，積累了豐富的督政、督教、督學(xué)經(jīng)驗。在此期間，我多次被評為先進工作者，撰寫的《做好學(xué)年度自評工作促進山區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展》在參加省督學(xué)培訓(xùn)班的大會上作經(jīng)驗介紹受到好評；撰寫的論文，在上，獲得二等獎并宣讀；根據(jù)省、市的要求，我在全市率先制定了《普通高中教學(xué)水平評估實施方案》和《省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校”建設(shè)實施方案》，并在市教育督導(dǎo)工作會議上宣讀交流，得到與會領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致肯定；以《如何實現(xiàn)督學(xué)工作科學(xué)化》、《怎樣在督學(xué)、督教、督政相結(jié)合的軌道上，幫助各中小學(xué)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育》為科研課題，立項研究實踐得與證明。

今天，我深知自己在某方面尚有一定差距，但富于挑戰(zhàn)的我，本著對事業(yè)的執(zhí)著追求和對局黨委高度負責(zé)的態(tài)度，將從以下三個方面陳述自己的競職條件：

一、“鐘情教育，熱愛事業(yè)”，是我競職的基礎(chǔ)。

我鐘情于教育事業(yè)，有過農(nóng)村教育工作經(jīng)歷，有過培訓(xùn)教師工作的經(jīng)驗，有過督政、督教、督學(xué)的經(jīng)驗，這為我本次競職奠定了基礎(chǔ)。一是具有較高的文化素養(yǎng)和虛心好學(xué)的精神。我熱衷于事業(yè)的追求，在工作中我獲得了一次難得的學(xué)習(xí)機會，取得了大學(xué)本科學(xué)歷，為此，我聆聽名師指點，與書為伴，潛心鉆研，在后來的工作中我常常受到那段時光對我產(chǎn)生的巨大影響，它加深了我對教育的認識，更新了教育理念，優(yōu)化了教育行為，培育和提高了教育研究的能力。二是具有良好的政治素養(yǎng)和優(yōu)良的工作作風(fēng)。在中央黨校函授學(xué)習(xí)期間，讓我深刻領(lǐng)悟了在工作中不僅要有雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，還要有善始善終的毅力；不僅在取得成績的時候保持清醒的頭腦，也能為顧全大局而忍辱負重。在多年的工作中，我始終做到嚴于律己、誠信為本。三是我勇于挑戰(zhàn)。高強度高負荷的工作，鍛煉了我的意志與能力，難度大而富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)使我逐漸感受到工作中的成功與快樂。正如愛因斯坦所說：對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于這種美好事業(yè)。

二、“組織協(xié)調(diào)，勤于服務(wù)”，是我的競職優(yōu)勢。

一個當老師的為學(xué)生服務(wù)；一個當校長的為老師服務(wù)；一個當教育局長的為辦好人民滿意的教育服務(wù)；那么一個當副職的當然要擺正位置、當好參謀，為教育局服務(wù)。在工作中，一是樹立服務(wù)的觀念，強化服務(wù)的意識。我服務(wù)于大局，找準自己的位置，找到自己的發(fā)展空間，積極主動地站在全局的角度思考問題，堅持做到盡職不越位，幫忙不添亂，補臺不拆臺，確實履行了自己的職責(zé)。二是具備較強的綜合協(xié)調(diào)管理能力，服務(wù)于基層。我具有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)，熟悉教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)，具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。我根據(jù)教育督導(dǎo)的有關(guān)規(guī)定，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的職能作用，指導(dǎo)中小學(xué)校全面實施等級評估和薄弱學(xué)校的改造工作的督導(dǎo)評估工作。

三、“開拓創(chuàng)新，明確責(zé)任”，是我的競職保障。

深知作為教研副局長，肩負著教研的神圣職責(zé)，因此，我將嚴格要求自己，做到“一不懶，勤奮工作；二不貪，清正廉潔；三不怕，敢作敢闖；四不推，勇于承擔(dān)責(zé)任”。

(一)端正態(tài)度，竭誠奉獻

作為教研副局長，肩負的責(zé)任重大。如果我能夠走上教研副局長的崗位，我將會從平時的工作態(tài)度及工作質(zhì)量開始。俗話說的好，態(tài)度著決定一切，沒有好的工作態(tài)度，就沒有好的工作質(zhì)量。在以后工作中，我嚴格要求自己，認真做好教研工作，當好上級領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，竭盡全力搞好教研工作。

(二)不斷提高自身素質(zhì)，為領(lǐng)導(dǎo)當好參謀助手

在思想修養(yǎng)方面，不斷加強黨性鍛煉，與組織保持一致，服從分配，聽從指揮；在理論修養(yǎng)方面，加強自身學(xué)習(xí)，勤于思考，善于總結(jié)經(jīng)驗；在作風(fēng)上堅持實事求是，謙虛謹慎，嚴肅認真，一絲不茍，精益求精；在具體工作中，注重落實，強化執(zhí)行。

(三)圍繞一個中心，抓好四條主線，實現(xiàn)五大變化

一個中心：以深化素質(zhì)教育，推進課程改革為中心。

四條主線：以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程管理，強化教學(xué)指導(dǎo)。

五大變化：教師隊伍整體素質(zhì)大提升、學(xué)生學(xué)習(xí)方式大變化、教研模式大創(chuàng)新、教科研成果大推廣、教育教學(xué)管理水平大提高。

(四)履行工作職責(zé)，交出滿意答卷

作為教研副局長，我要服從整個教研工作大局和整體利益，要圍繞自身工作職能，認真執(zhí)行上級的工作方針、規(guī)章制度與工作紀律，牢記自己莊嚴使命，忠實履行自己職責(zé)，加強廉政建設(shè)，做到潔身自好，認真努力工作，在教研工作上做出新成績、新貢獻，向全縣人民交出一份滿意的答卷。

古人云：不可以一時之得意而自夸其能；亦不可以一時之失意而自墜其志。不論結(jié)果如何，我始終會“老老實實做人，扎扎實實做事”。同時，我也衷心希望能得到大家的支持和領(lǐng)導(dǎo)的信任。