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一、從嚴(yán)要求，忠于教育事業(yè)

不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治思想素質(zhì)，熱愛祖國，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，熱愛自己的崗位工作。在學(xué)校的從教工作中，絕對(duì)服從學(xué)校的安排，團(tuán)結(jié)同事，勤懇工作，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)，不求功利。在自己的工作崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，熱愛學(xué)生，以提高學(xué)生素質(zhì)為第一要任，業(yè)務(wù)上不斷上進(jìn)，積極學(xué)習(xí)，取得了很好教學(xué)成績。

二、因材施教，教學(xué)標(biāo)新立異

我一直認(rèn)為教師的第一任務(wù)就是要做好教學(xué)工作，教會(huì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)，因此，在這方面我對(duì)自己要求是十分嚴(yán)格的，要上好課，就要有扎實(shí)的功底。我能很好地掌握物理專業(yè)知識(shí)和教學(xué)的理論知識(shí)，正確理解掌握教學(xué)大綱、教材。我已完成高中物理教學(xué)的循環(huán)，教過3屆畢業(yè)班，因此對(duì)高中物理的教學(xué)已經(jīng)十熟悉，不管是各個(gè)年級(jí)知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)，還是各類各層學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，都十分清楚，做到胸有成竹，而且在教學(xué)中也形成了自己的特色。因而我在教不同年級(jí)不同考類學(xué)生，會(huì)采取不同的教方法和措施，總是以學(xué)生掌握知識(shí)程度為依據(jù)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績?yōu)槟康摹ａ槍?duì)各個(gè)年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，采用分層教學(xué)的方法，最大限度地提升學(xué)生對(duì)物理的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

首先是高一級(jí)學(xué)生，高一的學(xué)生對(duì)物理存在畏難心理。因此，消除學(xué)生這種心理是使他們學(xué)好物理的前提，我深入學(xué)生中了解他們初中學(xué)習(xí)物理情況，結(jié)合高中物理的特點(diǎn)，從提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣入手，從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手，利用各種教學(xué)手段，提高物理課的課堂氣氛，使學(xué)生漸漸地喜歡上物理課，喜歡我這個(gè)物理教師，這為學(xué)生學(xué)好物理，我上好物理打下基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，我的做法是成功的，本人所教的班的物理成績不管是測(cè)驗(yàn)還是考試，在年級(jí)中都是最好的。

其次是高二級(jí)學(xué)生，高二包括物理專業(yè)班和文科班。對(duì)文科班，物理要求不太高，只有會(huì)考水平，但文科生的物理基礎(chǔ)一般不好，為此，我充分鉆研教材，從實(shí)際出發(fā)，從基礎(chǔ)出發(fā)，讓學(xué)生明白內(nèi)容的重點(diǎn)，不求快，以對(duì)知識(shí)的過關(guān)為原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，變被動(dòng)為主動(dòng)，學(xué)生都喜歡我的課，所以他們都能達(dá)到要求。事實(shí)上，高二是高中階段的過渡期，學(xué)生一般都比較容易散慢，所以，在教學(xué)過程中，也要注意學(xué)生的精神狀態(tài)，這樣才能提高效率。

最后是高三級(jí)學(xué)生，高三面對(duì)的是高考，作為教師，我深知教高三的責(zé)任重大，所以我會(huì)更嚴(yán)格地要求自己，首先自己要過關(guān)。教高三時(shí)，我認(rèn)真研究考試說明，研究歷年來高考題和各地的模擬題，對(duì)高考的難度心中有數(shù)。同時(shí)，結(jié)合自己學(xué)生的實(shí)際水施平，因材施教。對(duì)高考復(fù)習(xí)，我一樣強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，因?yàn)闆]有好的基礎(chǔ)就根本談不上能力。同時(shí)，不斷地鼓勵(lì)學(xué)生。在教學(xué)上，我特別注重問題的歸納，方法的歸納，做到條理清楚。采用“版塊”式的復(fù)習(xí)方法，幫助學(xué)生對(duì)不同部分知識(shí)作總結(jié)。今年我所教的物理班的物理高考成績平均分為90分，比上一年同層次的班高出10多分，創(chuàng)新了學(xué)校新的物理成績紀(jì)錄，得到了學(xué)校的肯定。

三、言傳身教，德育工作突出

在德育教育工作方面，我以身作則，言傳身教，嚴(yán)格要求學(xué)生，同時(shí)又做學(xué)生的朋友，努力使我所教過的每一位學(xué)生都能成人，先成人后成才，成人比成才更重要。所以，平時(shí)我特別樂于與學(xué)生交流，了解學(xué)生的心理需要和心理變化，有機(jī)會(huì)就不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行德育教育。當(dāng)學(xué)生有困難時(shí)，及時(shí)給予幫助；當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒發(fā)生變化，及時(shí)找他談心。由于我比較容易與學(xué)生相處，所以學(xué)生都喜歡與我交流，無形中起到了潛移默化作用。由于方法得當(dāng)，得到學(xué)生的愛戴和擁護(hù)，所以所帶班每學(xué)期都能拿到多月份的班集體等稱號(hào)。而且學(xué)習(xí)成績良好，為學(xué)校今年高考成績大幅上升作出了最大的貢獻(xiàn)，所有數(shù)字都可以說明我在高中物理教學(xué)方面的卓越的成效。

任職期間，我嚴(yán)格要求自己，在本職工作崗位上做出了令人滿意的成績,但我深知那只能代表我的過去,感謝多年來各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對(duì)我的幫助與支持,也請(qǐng)各位同行能對(duì)我過去**年的工作予以批評(píng)指正,對(duì)我以后的工作提出寶貴的意見和建議，我將以更大的熱情投入到我所熱愛的教育工作中去,為我們省教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。