摘要：

就業(yè)問題不光是關系到大學生的生存發(fā)展，也關系到我國教育的蓬勃發(fā)展與社會的穩(wěn)定安康。隨著就業(yè)局勢的不斷嚴峻以及社會競爭的不斷加強，使得大學生產(chǎn)生了種種不良情緒。文章分析了大學生面對就業(yè)時的心理素質現(xiàn)狀、問題、原因及應采取的措施，以幫助大學生順利就業(yè)。

關鍵詞：

就業(yè)心理；原因分析；對策

0引言

隨著社會的高速發(fā)展，對人才的需求量大幅度增加，大學生就業(yè)是社會一直關注的一個熱點問題，也是大學生關注的焦點。大學生作為一群有著極高自我價值的群體，在未能達到自我的夢想追求時所面對的心理壓力與矛盾會很大。特別是當前，競爭不斷加強，但選擇卻越來越少，這類狀況致使大學生在就業(yè)過程當中發(fā)生了種種心理問題，對大學生就業(yè)產(chǎn)生了極大的負面影響。于是，有效處理大學生的就業(yè)心理問題，對幫助大學生成功就業(yè)，維持大學生身心健康有著重要的意義。

一、大學生就業(yè)不公平對和諧社會建設的危害

大學生就業(yè)不公平，不僅會嚴重阻礙和諧社會建設，也會造成人才和資源的巨大浪費，還會不利于整體國民素質的提高。屢見不鮮的大學生就業(yè)不公平問題，必將成為和諧社會建設的不和諧因素。

（一）大學生就業(yè)不公平嚴重阻礙

和諧社會建設公平正義是和諧社會建設的內在要求和本質屬性，和諧社會建設必須高度重視解決大學生就業(yè)公平問題。如果就業(yè)環(huán)境公平，即使仍然會有部分大學生因為某種原因找不到滿意的工作，也不會因此對社會心生不滿和怨氣，社會仍然是和諧的。但是如果就業(yè)環(huán)境不公平，部分大學生憑借社會關系就可以找到滿意工作，就會使部分大學生因為沒有公平就業(yè)環(huán)境找不到理想工作，心靈受到?jīng)_擊和傷害，進而會對整個社會產(chǎn)生反抗心理。如果大學生就業(yè)不公平不能及時得到有效遏制，就會使大學生長期被就業(yè)不公平問題所困擾，必然導致不健康心理問題的產(chǎn)生，勢必會誤導大學生的價值取向和價值追求，其后果必將嚴重阻礙和諧社會建設。

（二）大學生就業(yè)不公平必然

造成人才和資源巨大浪費如果大學生勞動力市場處于完全公平的自由競爭狀態(tài)，不受任何非市場因素的干擾和影響，那么大學生勞動力市場配置的結果必然是大學生人得其位、位得其人，大學生完全可以憑借個人能力找到理想工作。但是不公平的就業(yè)環(huán)境，大學生人力資源配置不再遵循市場規(guī)律的要求，低能的大學生憑借社會關系就能被配置到重要崗位上，高能的大學生因為沒有社會關系找不到與自己專業(yè)或能力相匹配的工作崗位，迫于生存壓力只能選擇與自己專業(yè)無關或能力不相匹配的工作謀生，使得所學的專業(yè)知識處于閑置或荒廢狀態(tài)，勞動的自主性和創(chuàng)造性受到極大限制，個人的積極性也很難得到充分發(fā)揮，獲得發(fā)展的機會大大減小。其結果只能造成大學生人力資源的巨大浪費，成為和諧社會建設的一股逆流。

近年來，隨著我國經(jīng)濟體制改革的深入發(fā)展和高校的擴招，大學生就業(yè)問題受到了社會的廣泛關注，但當社會各界都在積極尋求就業(yè)解決辦法的同時，女大學生群體卻遭到了忽視，就業(yè)形勢不容樂觀。女大學生是社會生產(chǎn)和人類生產(chǎn)的承擔者，她們的就業(yè)狀況如何直接影響了她們在未來家庭和社會中的地位，直接影響到和諧社會建設的進程。為了全面了解和掌握當前**市女大學生就業(yè)狀況，推動女大學生就業(yè)難這一問題的解決，2009年上半年，**市婦聯(lián)組織全市女大學生村官對本市女大學生就業(yè)情況進行了一次調研。本次調研采取發(fā)放調查問卷的方式深入調查分析，并提出了一些對策。

一、**市女大學生就業(yè)的基本情況

據(jù)統(tǒng)計，本次被調查的女大學生年齡均在22-27歲之間，所學專業(yè)涉及文秘、農(nóng)學、英語、醫(yī)學、經(jīng)濟學、電子計算機等各個專業(yè)，絕大部分女大學生為省內畢業(yè)生，35%的學歷為本科，61%的學歷為大專。調查結果顯示，本科及其以上學歷的女大學生就業(yè)崗位有65%與所學專業(yè)對口，33%與所學專業(yè)基本對口；而專科畢業(yè)的女大學生就業(yè)崗位只有30%與所學專業(yè)對口，51%與所學專業(yè)基本對口。從調查問卷上顯示，85%的女大學生初次就業(yè)月均收入在1500元以下，初次就業(yè)月均收入在2000元以上僅占3%。

二、**市女大學生的主要特點

（一）個人素質不斷提高。調查統(tǒng)計結果顯示，我市女大學生中，通過大學英語四、六級及計算機等級考試的占76%。在校學習期間擔任過學生干部的女大學生占總人數(shù)的一半以上，且和男生相比，就擔任學生干部的情況而言，女大學生工作認真踏實、細心周到，組織能力、溝通能力、交往能力普遍較強。可見，女大學生的總體素質偏高，而且大都比較自信地認為當前畢業(yè)的女大學生某些方面甚至超過男生。

（二）就業(yè)態(tài)度越來越積極。調查結果顯示，97%的女大學生已經(jīng)多次參加招聘會、多次投遞過求職簡歷，就業(yè)主動性和積極性有很大的提高。而且，女大學生在擇業(yè)過程中不再一味地依靠父母、親戚、老師的幫助。從調查問卷中了解到，女大學生大多選擇先就業(yè)再擇業(yè)，形成這種情況的原因主要有兩點：一是電腦知識的普及和女大學生自身綜合素質的提高，使得類似文秘類的工作大部分女大學生都能勝任。二是女大學生工作中獨有的謹慎、細膩和溫柔，使得一些類似辦公室接待、文件整理等專業(yè)性不強的工作都很適合女大學生選擇。但在求職過程中，女大學生尋找工作的時間和投遞簡歷的份數(shù)多于男生，而獲得面試機會卻少于男生。通過了解，男女大學生簽約意向數(shù)量上男生多于女生。不論最后找到的工作如何，女大學生尋找工作付出的努力要高于男生。

本文作者：李剛王建波張?zhí)煺桌酌髯髡邌挝唬杭涯舅勾髮W

產(chǎn)生不利影響的原因

(一)畢業(yè)生就業(yè)觀念滯后,就業(yè)心理消極

在日趨成熟、理性的就業(yè)形勢面前,本來應該滿腔熱血的畢業(yè)生卻從心里感到一種前所未有的壓力和困惑。調查顯示,認為大學生就業(yè)前景好的占5%,非常差的占了7%。因學校而定的占88%。畢業(yè)時,選擇考研的占75%,就業(yè)占20%,公務員占9%,創(chuàng)業(yè)的占6%。求職的手段更多的是簡歷,面試等形式。這表明,當代的大學生就業(yè)觀念落后,對就業(yè)環(huán)境盲目悲觀,思想消極,甚至逃避就業(yè)。

(二)大學生對《勞動合同法》缺乏了解,維權不力

在調查中,對《勞動合同法》“非常了解”的占2%,“比較了解”的占18%,“不太了解”的占54%,“不了解”的占26%;對用人單位的違約、不誠信等侵權行為選擇沉默的占16%;認為《勞動合同法》對就業(yè)權益有保障的占36%,無保障的占7%,不清楚的占57%。由此來看,大多數(shù)的畢業(yè)生對于勞動合同法并不了解,維權意識較差,維權能力弱,出現(xiàn)勞資糾紛的時候不知道如何解決。

本文作者：李剛王建波張?zhí)煺桌酌髯髡邌挝唬杭涯舅勾髮W

產(chǎn)生不利影響的原因

(一)畢業(yè)生就業(yè)觀念滯后,就業(yè)心理消極

在日趨成熟、理性的就業(yè)形勢面前,本來應該滿腔熱血的畢業(yè)生卻從心里感到一種前所未有的壓力和困惑。調查顯示,認為大學生就業(yè)前景好的占5%,非常差的占了7%。因學校而定的占88%。畢業(yè)時,選擇考研的占75%,就業(yè)占20%,公務員占9%,創(chuàng)業(yè)的占6%。求職的手段更多的是簡歷,面試等形式。這表明,當代的大學生就業(yè)觀念落后,對就業(yè)環(huán)境盲目悲觀,思想消極,甚至逃避就業(yè)。

(二)大學生對《勞動合同法》缺乏了解,維權不力

在調查中,對《勞動合同法》“非常了解”的占2%,“比較了解”的占18%,“不太了解”的占54%,“不了解”的占26%;對用人單位的違約、不誠信等侵權行為選擇沉默的占16%;認為《勞動合同法》對就業(yè)權益有保障的占36%,無保障的占7%,不清楚的占57%。由此來看,大多數(shù)的畢業(yè)生對于勞動合同法并不了解,維權意識較差,維權能力弱,出現(xiàn)勞資糾紛的時候不知道如何解決。