前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇迎接挑戰(zhàn)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

迎接挑戰(zhàn)范文第1篇

1、挺拔的樹(shù)，是阻擊風(fēng)雨的勝者，因此才有了人們的感嘆。

2、在知識(shí)面前，人沒(méi)有笨拙與聰明之分，只有勤奮與懶惰之差。韓愈曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤而荒于嬉。”只有勤奮，我們才能在高手云集的中考場(chǎng)上站得住腳。也只有勤奮，我們才能在知識(shí)的海洋里有所得。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)豐碩的成果，勤奮的學(xué)習(xí)才能考出好的成績(jī)。

3、我所標(biāo)榜的人，不一定有健壯的體格，或者不一定有健全的身體，但一定有勇于向上的精神。什么是向上的精神呢？是不甘平庸，努力奮斗，是不怕困難，勇于進(jìn)取，是不畏痛苦，迎接挑戰(zhàn)！

4、自己的困難自己去解決，不能把煩惱告訴家里，告訴了爸媽，那爸媽的煩惱又和誰(shuí)去說(shuō)呢，而且現(xiàn)在家里的情況比我在天津的情況壞多了，我要戰(zhàn)勝一切困難，取得最后的勝利，所以我現(xiàn)在要做的就是堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)一切！一定能做好的！

5、而我們是人，是聰明的，強(qiáng)壯的人。但如果我們不敢向前，遇事躲避，()那我們就是失敗的。或者說(shuō)，不愿面對(duì)挑戰(zhàn)，畏懼困難的人，充其量也只是為吃喝而忙碌的走獸！

6、成功的奧秘在于目標(biāo)的堅(jiān)定，沒(méi)有目標(biāo)的生活就如一艘沒(méi)有航向的船，只要我們有了偉大的目標(biāo)，我們就會(huì)朝著目標(biāo)勇往直前。

7、人生如海，海上無(wú)風(fēng)三尺浪。無(wú)浪的海面固然平靜，但它是一片失敗的海，充其量也只是一潭死水。

8、美麗的花兒，是面對(duì)生存挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)者，因此才有了人們的驚羨。

9、挑戰(zhàn)有時(shí)也與失敗并存，我們所畏懼的也許莫過(guò)于此。可是，你想過(guò)沒(méi)有，縱使你失敗了，你還是足可讓人敬畏！因?yàn)槟阌恿颂魬?zhàn)，并且嘗試了痛苦。失敗并不等于輸，你仍是生命的贏家！

迎接挑戰(zhàn)范文第2篇

一、落實(shí)教學(xué)的三維目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的核心和靈魂，是課堂教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)及歸宿點(diǎn)。在備課與上課時(shí)，不能只考慮“知識(shí)目標(biāo)”，眼中只有“知識(shí)點(diǎn)”，而應(yīng)充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)含的、以及教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中“生成”的情感態(tài)度和價(jià)值觀，并且要注重“過(guò)程”與“方法”的設(shè)計(jì)。課堂教學(xué)應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展為核心。

二、注重教學(xué)內(nèi)容的生活性

好課必須在教學(xué)內(nèi)容的組織上下最大的功夫。只有那些和學(xué)生實(shí)際生活緊密相連，使其產(chǎn)生迷惑、興趣、求解的問(wèn)題，才有可能促使學(xué)生打開(kāi)思路、積極思維，才能取得良好的教學(xué)效果。

三、體現(xiàn)知識(shí)學(xué)習(xí)的建構(gòu)性

知識(shí)是主動(dòng)建構(gòu)的，而不是被動(dòng)接受的。師生、生生之間的協(xié)作與對(duì)話是意義建構(gòu)的核心環(huán)節(jié)。因此，不能將知識(shí)機(jī)械地灌輸給學(xué)生，必須靠學(xué)生根據(jù)其個(gè)人已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)建構(gòu)。

四、實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的多樣性

“自主、合作、探究”是新課程大力倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，任何“好課”在教學(xué)方法上理應(yīng)體現(xiàn)這種精神和原則。數(shù)學(xué)重在分析、推理，重在培養(yǎng)學(xué)生的“建模”能力，因此就選擇比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⑦壿嬓詮?qiáng)的方式；

五、加強(qiáng)教學(xué)的互動(dòng)性

要想提高教學(xué)的有效性，教師應(yīng)該加強(qiáng)教學(xué)的互動(dòng)性。一般而言，教學(xué)互動(dòng)包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng)和群體互動(dòng)三個(gè)方面。教師應(yīng)該做的是如何使三種互動(dòng)方式有效地運(yùn)行，提高課堂教學(xué)的效率。師生互動(dòng)“動(dòng)”在哪里?要在學(xué)生的需要處互動(dòng)、在學(xué)生困惑處互動(dòng)、在營(yíng)造和諧氛圍中互動(dòng)。

六、重視教學(xué)過(guò)程的生成性

課程與教學(xué)應(yīng)該考慮知識(shí)的不確定性。在教學(xué)中應(yīng)該鼓勵(lì)個(gè)體化富于創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，而不能只把知識(shí)及其學(xué)習(xí)作為滿足預(yù)定目標(biāo)。因此，在教學(xué)中。我們不能僅僅考慮教學(xué)是否完成預(yù)定的目標(biāo)，而應(yīng)該更重視教學(xué)的“生成性”，把教學(xué)看成是一個(gè)活的、流動(dòng)的進(jìn)程。

七、關(guān)注學(xué)生智能的多元性

傳統(tǒng)教育教學(xué)過(guò)程過(guò)分強(qiáng)調(diào)“統(tǒng)一要求”。一貫用“一把尺子”衡量所有的學(xué)生，忽視甚至害怕進(jìn)而試圖抹殺“差異”。當(dāng)今課程，教學(xué)中要尊重人的差異性、多樣性、獨(dú)立性，重視“當(dāng)事人”獨(dú)特的感受、體驗(yàn)、主體性以及潛能的發(fā)掘，以及及時(shí)滿足學(xué)生合理的要求等等。

迎接挑戰(zhàn)范文第3篇

1.新型建筑工業(yè)化和新四化的發(fā)展機(jī)遇

新型建筑工業(yè)化是指實(shí)現(xiàn)綠色建筑的工業(yè)化。所謂綠色建筑，是在建筑的全壽命期內(nèi)，最大限度地節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境和減少污染，為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑。也就是指在工程建設(shè)的全過(guò)程中，最大限度地節(jié)約資源、能源，做到節(jié)能、節(jié)材、節(jié)水和節(jié)地，同時(shí)注重環(huán)境保護(hù)和減少污染，為人們建造一種健康適用的房屋，使城市更美好，使建筑更節(jié)能，這很關(guān)鍵。這是一個(gè)機(jī)遇，這是新四化給我們帶來(lái)的機(jī)遇和要求。

2.《綠色建筑行動(dòng)方案》的政策機(jī)遇

《綠色建筑行政方案》明文指出，要在中國(guó)推廣使用綠色節(jié)能門(mén)窗，包括遮陽(yáng)門(mén)窗，專門(mén)提到門(mén)窗問(wèn)題，這個(gè)行動(dòng)方案為什么把門(mén)窗提的這么高，大家要有認(rèn)識(shí)。因?yàn)榻ㄖ芎恼忌鐣?huì)總能耗的40%，那么在建筑能耗中，整個(gè)建筑物能耗中，護(hù)結(jié)構(gòu)，特別是門(mén)窗，又占建筑能耗的50%，這是什么概念？就是說(shuō)我們門(mén)窗占整個(gè)社會(huì)總能耗將近20%，所以有人說(shuō)門(mén)窗是當(dāng)前建筑節(jié)能的黑洞，大家沒(méi)有提高對(duì)門(mén)窗的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在提出了《綠色建筑行動(dòng)方案》，但制定的政策還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)槲疑衔鐔?wèn)了下這里參展的一個(gè)企業(yè)，如果由原來(lái)K值在2.5-3.6的普通門(mén)窗，做到K值在0.86的節(jié)能門(mén)窗，在現(xiàn)有成本基礎(chǔ)上需要增加多少？他說(shuō)要增加20%。就是說(shuō)，由平時(shí)不節(jié)能的門(mén)窗，要做到節(jié)能門(mén)窗，因?yàn)閷?shí)行技術(shù)改造，這方面我們?cè)黾恿?0%的成本，那對(duì)我們推薦的綠色建筑行動(dòng)方案來(lái)說(shuō)，政策要更明確。我們要提高，要用節(jié)能門(mén)窗，而門(mén)窗的制造成本又高，那我們?cè)趺礃硬拍茉诠こ淘靸r(jià)上有所體現(xiàn)，政策也要考慮，要好好研究。

3.深化經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)改革，擴(kuò)大國(guó)際合作的市場(chǎng)機(jī)遇

我們中國(guó)的今天，仍然強(qiáng)調(diào)的是深化改革，多次強(qiáng)調(diào)要深化改革，要擴(kuò)大對(duì)國(guó)際的開(kāi)放。大家看到了，來(lái)到我們這里展出的，包括上午參加會(huì)的有14個(gè)國(guó)家，外國(guó)的企業(yè)也將近有一百多個(gè)，都是在國(guó)際上比較先進(jìn)的門(mén)窗企業(yè)，值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)我們也知道，我們的門(mén)窗，包括各種門(mén)窗制造的機(jī)械，在國(guó)際市場(chǎng)上，也占領(lǐng)了一定的份額，包括在南非、在歐美國(guó)家和地區(qū)也有中國(guó)的門(mén)窗在那里銷售，在那里使用。前年我到德國(guó)，參觀一個(gè)國(guó)際上最大的門(mén)窗幕墻展會(huì)，我去看了16家參展的中國(guó)企業(yè)，每一個(gè)展臺(tái)我都到了，從中國(guó)千里迢迢跑到德國(guó)去參加展出，我覺(jué)得特別不容易，我很感激你們能走出去，敢于走向世界，這一點(diǎn)我們需要向國(guó)外學(xué)習(xí)，但是我們學(xué)習(xí)的目的是什么？我坦白說(shuō)，學(xué)習(xí)也就是為了超過(guò)你，中國(guó)人有這志氣，有這個(gè)能力，向兄弟國(guó)家、兄弟企業(yè)學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造自己的品牌。

二、節(jié)能門(mén)窗發(fā)展的三大挑戰(zhàn)

1.新標(biāo)準(zhǔn)的挑戰(zhàn)

我們現(xiàn)在門(mén)窗有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)在制定中，一個(gè)是門(mén)窗洞口尺寸的標(biāo)準(zhǔn)，我們的門(mén)窗現(xiàn)在是建設(shè)單位要多長(zhǎng)多寬，設(shè)計(jì)單位就設(shè)計(jì)多長(zhǎng)多寬，沒(méi)有一個(gè)能像日本、美國(guó)那樣都是幾種類型的長(zhǎng)寬尺寸，有一定標(biāo)準(zhǔn)的。也就是說(shuō)，要使用門(mén)窗，你到商場(chǎng)里去買(mǎi)就行了，門(mén)窗是作為一個(gè)產(chǎn)品去買(mǎi)的。中國(guó)是根據(jù)建設(shè)單位的要求去加工的，做不到產(chǎn)品商品化、市場(chǎng)化。另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是我們的門(mén)窗節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，其中最重要指標(biāo)就是傳熱系數(shù)（K值）。 我們很多城市的門(mén)窗傳熱系數(shù)（K值），仍然在2.5-3.6之間，現(xiàn)在我還要表?yè)P(yáng)北京，北京市劉淇書(shū)記考察德國(guó)以后，他就寫(xiě)了這么一句話，如果我們北京再不向德國(guó)學(xué)習(xí)，把門(mén)窗K值標(biāo)準(zhǔn)提高，我們就要落后了，落后我們就要挨打了。由此北京制定了《居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》DB 11/891-2012，2013年1月1日起執(zhí)行，該標(biāo)準(zhǔn)要求北京市率先在全國(guó)范圍內(nèi)執(zhí)行節(jié)能75%的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，并針對(duì)圍護(hù)結(jié)構(gòu)中外窗提出了K值達(dá)到1.5-2.0的規(guī)定，當(dāng)然根據(jù)樓層、朝向和窗墻比有所不同，具體K值亦有所不同，但大致都在這個(gè)范圍內(nèi)，這比起目前門(mén)窗K值普遍在2.6-3.2之間，要求就更高了。如果拿1.5的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量我們中國(guó)現(xiàn)有門(mén)窗企業(yè)，我可以這樣說(shuō)，現(xiàn)有產(chǎn)品基本上都不合格，百分之百不合格。從目前趨勢(shì)來(lái)看，北京帶了個(gè)好頭，相信全國(guó)很快就會(huì)跟上來(lái)，整個(gè)門(mén)窗K值要大大降低，降低不是說(shuō)降到3.1、或者2.5，而是說(shuō)1.5以下，德國(guó)目前是1.3，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我們門(mén)窗企業(yè)來(lái)講，不能不算是一個(gè)挑戰(zhàn)，要么你就關(guān)門(mén)，要么你就適應(yīng)這個(gè)節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)的需要。

2.新技術(shù)的挑戰(zhàn)

咱們這里有全國(guó)三百多家企業(yè)展覽，有很多新技術(shù)，無(wú)論是建材的技術(shù)，加工方面的技術(shù)，有關(guān)機(jī)械方面的技術(shù)，還是門(mén)窗節(jié)能和設(shè)計(jì)系統(tǒng)化等技術(shù)，都值得我們學(xué)習(xí)。這些新技術(shù)要在全行業(yè)推廣確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)。今天上午參加了國(guó)家建研院幕墻門(mén)窗（高碑店）實(shí)驗(yàn)基地竣工剪彩儀式，國(guó)家建研院全稱是中國(guó)建筑科學(xué)研究院，實(shí)際上本質(zhì)是中國(guó)國(guó)家建研院。早在1985年、1986年，我當(dāng)時(shí)作為黑龍江省建委主任考察原蘇聯(lián)國(guó)家建研院，我就有一個(gè)感覺(jué)，當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)國(guó)家建研院，現(xiàn)在叫俄羅斯國(guó)家建研院是代表了整個(gè)國(guó)家建筑科技事業(yè)的水平。國(guó)家建研院和奧潤(rùn)順達(dá)能夠通力合作，在這里共同創(chuàng)辦檢測(cè)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)基地，我認(rèn)為這是產(chǎn)學(xué)研合作的典范，是一件值得慶賀的事情，今天上午順利舉行了啟動(dòng)儀式，我參加了儀式并做了演講。作為一個(gè)國(guó)家建研院把檢測(cè)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)放在這里，不僅提高了我們門(mén)窗城的水平層次，也提高了門(mén)窗城的檢測(cè)檢驗(yàn)水平層次。我們建研院能跟企業(yè)共同在這里創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)基地，本身就是科研走向企業(yè)、走向基層，這也是一種改革，而不是關(guān)在大院子里搞科研，我們的檢測(cè)檢驗(yàn)，又是為我們的市場(chǎng)服務(wù)，為我們的新產(chǎn)品、新技術(shù)服務(wù)，為我們走出去、為改革開(kāi)放服務(wù)。因此在新的檢測(cè)、新的標(biāo)準(zhǔn)體系中，如果你由于技術(shù)方面的原因，通不過(guò)檢測(cè)，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的要求，市場(chǎng)就不會(huì)允許和接受。這就是挑戰(zhàn)。

3.企業(yè)戰(zhàn)略與能力的挑戰(zhàn)

今天的社會(huì)，今天的世界，我們企業(yè)家面臨新的發(fā)展戰(zhàn)略和能力的挑戰(zhàn)。

我們中國(guó)建筑金屬結(jié)構(gòu)協(xié)會(huì)有三大門(mén)窗專業(yè)委員會(huì)和一個(gè)構(gòu)配件專業(yè)委員會(huì)，分別是鋁門(mén)窗幕墻專業(yè)委員會(huì)、塑料門(mén)窗專業(yè)委員會(huì)、鋼木門(mén)窗專業(yè)委員會(huì)和門(mén)窗配套件專業(yè)委員會(huì)，這四大專業(yè)委員會(huì)都是圍繞門(mén)窗開(kāi)展工作的，我們委員會(huì)下面的這些會(huì)員單位絕大部分都還是中小企業(yè)，對(duì)于中小企業(yè)，我們并不是說(shuō)中小企業(yè)不好，不是那個(gè)意思，中小企業(yè)未來(lái)會(huì)成為行業(yè)發(fā)展的隱形冠軍。像臺(tái)灣，臺(tái)灣就是中小企業(yè)的王國(guó)。國(guó)務(wù)院特別重視中小企業(yè)，還加了個(gè)“微”，中小微企業(yè)的發(fā)展，要求金融部門(mén)重視中小微企業(yè)的發(fā)展，但是我們不能僅僅滿足于中小企業(yè)，我們應(yīng)該有戰(zhàn)略規(guī)劃，要不斷增強(qiáng)企業(yè)的能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。要有成為大企業(yè)的信心和勇氣，總之要做大、做強(qiáng)、做優(yōu)企業(yè)，敢于在國(guó)際市場(chǎng)去比較，去競(jìng)爭(zhēng)，去迎接挑戰(zhàn)。

三、加大協(xié)會(huì)三大服務(wù)的力度

1.要加大協(xié)助政府部門(mén)完善節(jié)能門(mén)窗標(biāo)準(zhǔn)體系的力度

應(yīng)該說(shuō)我們這四大專業(yè)委員會(huì)，這幾年來(lái)協(xié)助住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部標(biāo)準(zhǔn)定額司和標(biāo)準(zhǔn)定額所以及各種標(biāo)準(zhǔn)中心制定了一整套的關(guān)于節(jié)能門(mén)窗的標(biāo)準(zhǔn)，制定了很多標(biāo)準(zhǔn)，但還不能夠成標(biāo)準(zhǔn)體系，我希望我們能制定一整套的標(biāo)準(zhǔn)體系.我們的標(biāo)準(zhǔn)有兩大毛病：第一個(gè)毛病是根據(jù)新技術(shù)的要求，該建立的標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有建立起來(lái)；第二個(gè)毛病是多年不改的老標(biāo)準(zhǔn)，有的還是1993年的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在還在執(zhí)行，這都什么時(shí)候了，美國(guó)的混凝土標(biāo)準(zhǔn)每三年要修改一次，我們?cè)撔薷牡倪€沒(méi)有修改，該制定的還沒(méi)制定。我們知道，標(biāo)準(zhǔn)分國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)至關(guān)重要，協(xié)會(huì)有責(zé)任、四大專業(yè)委員會(huì)有責(zé)任組織我們的企業(yè)去協(xié)助住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部標(biāo)準(zhǔn)定額司和標(biāo)準(zhǔn)定額研究所，制定好我們有關(guān)門(mén)窗幕墻的標(biāo)準(zhǔn)，特別是標(biāo)準(zhǔn)體系框架的建立。當(dāng)然標(biāo)準(zhǔn)不是一年建成的，是逐步建立健全的。同時(shí)我們的標(biāo)準(zhǔn)，還要吸收世界上所有能夠吸收到的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)，這非常重要。我們一定要了解世界各國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)體系來(lái)制定我們國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)體系。

2.加大節(jié)能門(mén)窗系統(tǒng)的研發(fā)力度

這個(gè)問(wèn)題，我們剛在上海開(kāi)了一個(gè)會(huì)，是我們構(gòu)配件委員會(huì)和工商聯(lián)的房地產(chǎn)商會(huì)共同召開(kāi)的一個(gè)研討會(huì)。他們研討了半天，關(guān)于門(mén)窗節(jié)能系統(tǒng)，系統(tǒng)節(jié)能門(mén)窗爭(zhēng)論了半天，我對(duì)此持一個(gè)什么觀點(diǎn)？當(dāng)然我也不一定對(duì)，今天這里的專家很多。我認(rèn)為不存在系統(tǒng)節(jié)能門(mén)窗，只有門(mén)窗節(jié)能系統(tǒng)。我們講門(mén)窗節(jié)能不是一個(gè)簡(jiǎn)單的東西，它是一個(gè)系統(tǒng)的節(jié)能，包括門(mén)窗本身，包括門(mén)窗的配套件，包括門(mén)窗的安裝制作過(guò)程，它是一個(gè)門(mén)窗節(jié)能的系統(tǒng)。系統(tǒng)中有一個(gè)部位或是一個(gè)部件不節(jié)能，就會(huì)影響門(mén)窗的整體節(jié)能。就拿構(gòu)配件來(lái)說(shuō)，構(gòu)配件在門(mén)窗中指插銷、插座、執(zhí)手、合頁(yè)、滑撐、鎖閉器等。門(mén)窗閉合好不好，滑撐、執(zhí)手與其他配件匹配與否，都關(guān)系門(mén)窗整體節(jié)能問(wèn)題。我們做構(gòu)配件也好，我們門(mén)窗系統(tǒng)的某一個(gè)部件將會(huì)決定這個(gè)門(mén)窗的節(jié)能效果，甚至決定房地產(chǎn)商的信譽(yù)，所以要強(qiáng)調(diào)門(mén)窗系統(tǒng)的研發(fā)力度。在這里，我們的研發(fā)中心，將來(lái)還有可能是研發(fā)節(jié)能中心、研發(fā)企業(yè)，包括我們國(guó)家建研院，國(guó)家建研院是我們國(guó)家在建筑方面科學(xué)研究最高的、最權(quán)威的，也是最有力量的科研機(jī)構(gòu)，沒(méi)有比它再高的，但是它要走下來(lái)，要和企業(yè)緊密相結(jié)合，我們要把企業(yè)看成科研的主體，而不是建研院，但是建研院是技術(shù)支撐，專家是技術(shù)支撐，我們要把專家的智慧，專家的才能和建研院的力量變成企業(yè)的生產(chǎn)力才行，變成企業(yè)的產(chǎn)品才行。

3.加大拓展國(guó)內(nèi)外兩大市場(chǎng)節(jié)能門(mén)窗商機(jī)的活動(dòng)力度

我們協(xié)會(huì)要搞活動(dòng)，我多次講過(guò)，協(xié)會(huì)和人一樣，人的生命在于運(yùn)動(dòng)，協(xié)會(huì)的生命在于活動(dòng)，活動(dòng)的質(zhì)量在于創(chuàng)造商機(jī)的程度。協(xié)會(huì)就是為企業(yè)，為我們會(huì)員單位創(chuàng)造商機(jī)的，我們要開(kāi)發(fā)國(guó)內(nèi)國(guó)外兩大市場(chǎng)的商機(jī)，讓我們企業(yè)無(wú)論在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，還是在國(guó)際市場(chǎng)，能獲得一定的市場(chǎng)份額，或者說(shuō)占有更多的市場(chǎng)份額。

迎接挑戰(zhàn)范文第4篇

近幾年新課標(biāo)I卷高中生物試題模式基本趨向穩(wěn)定，與去年相比，今年試題的結(jié)構(gòu)和總分值不變，試題的難度也基本穩(wěn)定，2013年大部分試題屬于中等難度的試題。

一、試題特點(diǎn)分析

1.緊扣考試說(shuō)明，重點(diǎn)突出核心概念

今年新課標(biāo)I卷全國(guó)高考理綜生物試題突出對(duì)核心概念的理解，如6道選擇題重點(diǎn)考查了同學(xué)們對(duì)蛋白質(zhì)合成（遺傳信息的翻譯）、逆轉(zhuǎn)錄、有絲分裂、減數(shù)分裂、主動(dòng)運(yùn)輸、免疫調(diào)節(jié)、種群密度、群落的豐富度、孟德?tīng)柗蛛x實(shí)驗(yàn)的方法等重要概念的理解。非選擇題中重點(diǎn)考查了血糖調(diào)節(jié)、物質(zhì)運(yùn)輸方式、基因?qū)π誀畹目刂啤⑦z傳定律、群落的演替、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、無(wú)氧呼吸、基因工程、蛋白質(zhì)工程、胚胎移植等重要概念。

2.綜合性增強(qiáng)，整合基礎(chǔ)知識(shí)考查能力

今年理綜生物試題在知識(shí)整合的基礎(chǔ)上，同時(shí)考查了對(duì)概念的理解能力、圖表和資料的分析能力、生物學(xué)現(xiàn)象的分析以及判斷推理能力等。從選擇題的立意來(lái)看，大部分試題突出考查同學(xué)們對(duì)概念的理解，而不是考查對(duì)概念的記憶。試題還考查大家對(duì)變化曲線的分析理解能力，如選擇題4圖丁的曲線的變化規(guī)律。非選擇題31題考查大家分析遺傳現(xiàn)象（多對(duì)基因控制一對(duì)性狀），掌握規(guī)律并進(jìn)行演繹推理、構(gòu)建生物學(xué)概念模型和數(shù)學(xué)模型的能力。

3.重科學(xué)素養(yǎng)，突出應(yīng)用能力

實(shí)驗(yàn)與探究能力是考試說(shuō)明別強(qiáng)調(diào)的能力要求。今年高考試題中，5小題是標(biāo)記重捕法在調(diào)查種群密度中的應(yīng)用；6小題從表象看是對(duì)遺傳實(shí)驗(yàn)方法的考查，其實(shí)是通過(guò)分析孟德?tīng)栄芯窟^(guò)程考查同學(xué)們對(duì)分離定律實(shí)質(zhì)的理解，核心是考查科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本思想；31小題（2）問(wèn)對(duì)遺傳實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路、實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論推導(dǎo)是對(duì)大家遺傳定律綜合運(yùn)用能力的考查，也是對(duì)假說(shuō)—演繹法應(yīng)用能力的考查。

二、復(fù)習(xí)備考策略

1.扎實(shí)基礎(chǔ)

高考題無(wú)論難易，一般都是題在課本外，“根”在課本內(nèi)。建議高三復(fù)習(xí)要按照考試說(shuō)明的要求，落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，打好基礎(chǔ)。狠抓課本基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，熟記課本上的基本概念、基本術(shù)語(yǔ)、基本的書(shū)寫(xiě)要求、基本實(shí)驗(yàn)步驟。通過(guò)閱讀課本加強(qiáng)對(duì)基本概念、基本原理的理解記憶。

在生物學(xué)知識(shí)中，有很多相似的概念、生理、結(jié)構(gòu)等，經(jīng)常容易混淆，張冠李戴，我們可以采用比較法進(jìn)行歸納總結(jié)。如病毒、原核細(xì)胞、真核細(xì)胞的比較，高等植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的比較，光合作用和呼吸作用的比較，有絲分裂和減數(shù)分裂的比較等等。

2.注意圖表信息

圖表歷來(lái)是生物學(xué)高考的重要知識(shí)載體。本類題型圖表信息著重于表格、圖表、曲線等的考查，其特點(diǎn)是情境新、靈活性強(qiáng)，通過(guò)圖表創(chuàng)設(shè)新情景，以圖表方式展示生物原理、過(guò)程、功能等。本類題最能考查學(xué)生的學(xué)科能力及知識(shí)遷移能力、分析與綜合等能力。

在復(fù)習(xí)時(shí)，首先，要讀懂各章節(jié)的結(jié)構(gòu)圖、模式圖、流程圖及關(guān)系圖等所包含的生物學(xué)意義，并力求將教材中的某些生物學(xué)的現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、生理過(guò)程和規(guī)律等轉(zhuǎn)化為各種形式的圖形、圖表，并通過(guò)數(shù)據(jù)、圖表和曲線提供的信息來(lái)處理生物學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。

3.注重實(shí)驗(yàn)與探究能力的培養(yǎng)

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類題目是高考中的決勝關(guān)鍵，除強(qiáng)化相關(guān)題型的訓(xùn)練外，必須加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則、實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)、對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置、單一變量、自變量、因變量及無(wú)關(guān)變量確認(rèn)等的歸納與整合，從中把握規(guī)律，掌握方法；在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成科學(xué)素養(yǎng)，要有科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本思想——聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是。同時(shí)在該思想的指引下，學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和能力解決一些實(shí)際問(wèn)題。

4.培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范

高中生物相對(duì)于物理、化學(xué)有更多的語(yǔ)言描述題，因此應(yīng)多記、多積累專業(yè)術(shù)語(yǔ)或課本上的原話。平時(shí)或高考作答時(shí)，不論是回答小的填空，還是作答大的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。都應(yīng)先想好關(guān)鍵詞，再圍繞關(guān)鍵詞來(lái)組織語(yǔ)言。盡量使用與考查內(nèi)容相關(guān)的課本或題目中的原話回答。

5.理論聯(lián)系實(shí)際

命題從“知識(shí)立意”轉(zhuǎn)向“能力立意”，以能力測(cè)試為主導(dǎo)，側(cè)重考查學(xué)生在新情境中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度，以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練力度，力求素質(zhì)的全面提高。

6.培養(yǎng)應(yīng)試技巧和能力

在平時(shí)練習(xí)過(guò)程中，應(yīng)注重審題、解題等技巧的訓(xùn)練和提高。高中生物試題的信息來(lái)源廣泛，題設(shè)障礙巧妙，有的題目解題條件隱蔽，有的故意設(shè)置迷惑條件，需要在大量題目信息中捕捉相關(guān)的學(xué)科信息，再通過(guò)科學(xué)、規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行遷移、轉(zhuǎn)換、分析和綜合。

由于現(xiàn)在高考物理、化學(xué)、生物是通過(guò)理科綜合試卷來(lái)進(jìn)行，并且理化生各部分難度不一，試題量比較多，同時(shí)做三科題目思維跳躍度也很大，因此有部分同學(xué)抱怨理綜考試無(wú)法及時(shí)地解答完試卷；也有部分同學(xué)參加高考時(shí)心理緊張，遇到難題心里發(fā)慌，頭腦發(fā)熱，結(jié)果大腦一片空白，本來(lái)會(huì)做的題也不會(huì)做了，導(dǎo)致考試失利。所以在平時(shí)的模擬考試時(shí)，一方面要培養(yǎng)自己良好的考試心理素質(zhì)，認(rèn)真審題，遇到自己暫時(shí)不會(huì)做的難題，不要戀戰(zhàn)，果斷放棄，先做自己會(huì)做的題，有“舍”才有“得”，另一方面要及早開(kāi)始進(jìn)行理科綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)自己的理綜應(yīng)試技巧。

7.精選精練，做到“不二錯(cuò)”

迎接挑戰(zhàn)范文第5篇

關(guān)鍵詞: 新媒體 傳統(tǒng)媒體 創(chuàng)新

傳統(tǒng)媒體由報(bào)紙、廣播、電視這三種媒介構(gòu)成。新媒體是與傳統(tǒng)媒體相對(duì)而言的,它包括兩層含義:一是基于技術(shù)進(jìn)步引起的媒體型態(tài)的變革,尤其是基于無(wú)線通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)革命基礎(chǔ)上出現(xiàn)的媒體型態(tài),如數(shù)字電視、IPTV、手機(jī)、博客、電子雜志等,也包括已經(jīng)不算新的網(wǎng)絡(luò)媒體。二是隨著人們生活方式的轉(zhuǎn)變,一些一直存在但長(zhǎng)期未被社會(huì)發(fā)現(xiàn)傳播價(jià)值的渠道、載體,因?yàn)闋I(yíng)銷理念的變革和泛商業(yè)化的運(yùn)用,成為信息傳播的新載體,從而被賦予了媒體的意義,如大量新興的戶外媒體,包括樓宇電視、車載移動(dòng)電視等。

一

新媒體的興起在豐富人們文化生活的同時(shí),也給傳統(tǒng)媒體帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。

1.媒體受眾重新被細(xì)分。

就像分蛋糕一樣,蛋糕只有一塊,原本只有兩三個(gè)人在分這塊蛋糕,但是突然又冒出很多人一起分這塊蛋糕,那么之前那兩三個(gè)人分到的肯定沒(méi)有以前多,這必然會(huì)影響到他們的利益。當(dāng)新媒體出現(xiàn)時(shí),媒體的市場(chǎng)份額正處在重新分配中,大部分的受眾也會(huì)流向新媒體。

2.媒體廣告收入被分流。

“新媒體”與“舊媒體”之間競(jìng)爭(zhēng)加劇,市場(chǎng)正在重新分割。各種新媒體不斷涌現(xiàn)出來(lái),直接刺激了廣告市場(chǎng),在促進(jìn)全社會(huì)廣告投入總量增加的同時(shí),也會(huì)對(duì)既有的廣告市場(chǎng)份額進(jìn)行重新分配,從而對(duì)傳統(tǒng)媒體經(jīng)營(yíng)造成影響。

3.媒體從業(yè)人才被分流。

互聯(lián)網(wǎng)的日益普及產(chǎn)生了巨大的人才需求,加之互聯(lián)網(wǎng)站以新媒體的資金、體制和前景的優(yōu)勢(shì)吸引了大批的專業(yè)人才加盟,除了從傳統(tǒng)媒體廣納賢才,國(guó)內(nèi)一些著名的新聞院校也與時(shí)俱進(jìn),紛紛增設(shè)網(wǎng)絡(luò)新聞、網(wǎng)絡(luò)傳播及其相關(guān)專業(yè)。毋庸置疑,新媒體在人才市場(chǎng)已經(jīng)與傳統(tǒng)媒體展開(kāi)了較量。

二

挑戰(zhàn)是存在的,傳統(tǒng)媒體首先必須正視新媒體所帶來(lái)的挑戰(zhàn),其次要勇敢地迎接挑戰(zhàn),而迎接挑戰(zhàn)的關(guān)鍵在于創(chuàng)新。

1.面對(duì)廣告的流失,傳統(tǒng)媒體應(yīng)該學(xué)會(huì)樹(shù)立品牌意識(shí),創(chuàng)新自己的特有的品牌類節(jié)目。

品牌節(jié)目是有效的自我推銷手段。品牌節(jié)目在自我宣傳中效果迅速,能給受眾留下印象深刻,使受眾熟悉,從而有利于擴(kuò)大自己的影響力,提高收視率,吸引更多廣告商。要?jiǎng)?chuàng)建品牌類節(jié)目關(guān)鍵在于節(jié)目的創(chuàng)新。以湖南衛(wèi)視為例,湖南衛(wèi)視主要有兩大品牌類節(jié)目,一個(gè)是《快樂(lè)大本營(yíng)》,另一個(gè)則是《超級(jí)女聲》。《快樂(lè)大本營(yíng)》不僅是湖南衛(wèi)視上鏡以來(lái)一直保持的品牌節(jié)目,而且成為全國(guó)最有影響力的娛樂(lè)節(jié)目之一。根據(jù)央視的調(diào)查表明,湖南衛(wèi)視的收視率在2005年暑期較去年同期上升了36.66%,在全國(guó)衛(wèi)視保持第一位,在省級(jí)衛(wèi)視遙遙領(lǐng)先,品牌進(jìn)一步提升。根據(jù)品牌競(jìng)爭(zhēng)分析報(bào)告,湖南衛(wèi)視僅次于央視一、三、五套,排名全國(guó)第四,位列省級(jí)衛(wèi)視第十位。在互聯(lián)網(wǎng)上的品牌提及率是全國(guó)品牌衛(wèi)視的27倍,這表明,湖南衛(wèi)視已經(jīng)成為名副其實(shí)的衛(wèi)視優(yōu)秀品牌。

2.面對(duì)受眾的流失,傳統(tǒng)媒體在節(jié)目?jī)?nèi)容上應(yīng)滿足受眾的需求,要做到節(jié)目更加有特色,這樣才能從根本上留住受眾,也只有這樣才能提高傳統(tǒng)媒體的競(jìng)爭(zhēng)力。

目前我國(guó)各省市電視臺(tái)或報(bào)紙所推出了各具特色的民生新聞欄目就是節(jié)目創(chuàng)新的很好體現(xiàn)。例如,江蘇電視臺(tái)城市頻道《南京零距離》、海南電視臺(tái)的《直播海南》、河南電視臺(tái)的《民生大參考》、杭州電視臺(tái)的《阿六頭說(shuō)新聞》等。我印象最深的是河南電視臺(tái)的《民生大參考》節(jié)目,《民生大參考》是由河南電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)生活頻道2004年推出的以反映民生、民意、民情為主的民生新聞欄目,欄目一經(jīng)面世即在觀眾中獲得良好的美譽(yù)度,欄目收視率不斷攀升,欄目公信力不斷提高。我認(rèn)為《民生大參考》成功的關(guān)鍵在于它貼近普通群眾,真正做到了新聞事實(shí)真、人文情感真、為民服務(wù)真。

3.傳統(tǒng)媒體要做到經(jīng)營(yíng)管理的創(chuàng)新,提高自身的效益。

沒(méi)有人才喜歡在一個(gè)效益差的環(huán)境里工作,媒體作為一個(gè)組織,發(fā)展是第一位的,而發(fā)展的動(dòng)力來(lái)自人才。誰(shuí)擁有人才,誰(shuí)就擁有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),就能在競(jìng)爭(zhēng)中獲取。面對(duì)人才的分流,傳統(tǒng)媒體應(yīng)提高自我效益,提高效益最好的方法之一就是做到集團(tuán)化企業(yè)運(yùn)行,媒體集團(tuán)化不僅能實(shí)現(xiàn)資源重組,優(yōu)化結(jié)構(gòu),而且能有資本有能力引進(jìn)新的技術(shù),從而提高整體效益。河南報(bào)業(yè)集團(tuán)就是一個(gè)很能說(shuō)明問(wèn)題的例子。河南報(bào)業(yè)集團(tuán)通過(guò)整合都市類報(bào)紙,以及整合黨報(bào)黨刊發(fā)行業(yè)務(wù),同時(shí)成立了報(bào)刊發(fā)行中心,從而提高了各類報(bào)紙的發(fā)行量,尤其是《大河報(bào)》,每天發(fā)行數(shù)量已經(jīng)達(dá)到70萬(wàn)份。隨著報(bào)紙發(fā)行量增多,整體效益也越來(lái)越高。河南報(bào)業(yè)網(wǎng)是媒體集團(tuán)化優(yōu)勢(shì)的另一體現(xiàn),河南報(bào)業(yè)網(wǎng)打造了報(bào)紙與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合,擴(kuò)展了受眾范圍,據(jù)相關(guān)資料統(tǒng)計(jì),河南報(bào)業(yè)網(wǎng)的日瀏覽量約為5000人。目前河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)已經(jīng)形成了以網(wǎng)絡(luò)、廣告、發(fā)行、印刷、物貿(mào)、信息、房地產(chǎn)、彩票等為支柱的多種產(chǎn)業(yè),綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力躍居全國(guó)省級(jí)黨報(bào)前列,各項(xiàng)事業(yè)迅猛發(fā)展。各類傳媒人才也紛紛走向河南報(bào)業(yè)集團(tuán)的各個(gè)工作崗位。在2006年春季人才招聘會(huì)上,向《大河報(bào)》投簡(jiǎn)歷的人數(shù)達(dá)到了1500多人。

4.傳統(tǒng)媒體要做到與新媒體合作方式的創(chuàng)新。