前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇梅花香自苦寒范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

梅花香自苦寒范文第1篇

這篇文章寫的是：何琳的媽媽是一位音樂老師。有一天，她偶然地發(fā)現(xiàn)了何琳有熱愛藝術的愿望，于是決心培養(yǎng)何琳學彈古箏的技能。從此，何琳便踏上了艱苦的學琴歷程。"有志者事竟成。”何琳經(jīng)受了長期刻苦的磨礪，終于成功了，得到了老師，同學和外國朋友的高度贊揚。文章中寫道：

一.“寒冷的冬天，北風呼嘯，她的手指凍得通紅，琴冷冰冰的。這時學彈琴要有多大的毅力啊!”讀到這里，我想起了托爾斯泰曾經(jīng)說過：“天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。”何琳彈琴的成功不正是付出了十分之九的血汗嗎？在冰天雪地的冬天里還要彈琴，凍得通紅的手指還要與冷冰冰的古箏相碰，這得需要多大得的毅力啊!

我國古代著名書法家王羲之刻苦練字，不也需要堅強的毅力嗎？童年的王羲之家中有一荷花池，王羲之便在荷花池邊的小屋里練字。每天練完后，便跑到池邊洗筆，隨著時間的推移，隨著王羲之天天練字的日積月累，隨著王羲之洗筆次數(shù)的不斷增加，荷花池變成了墨池。這一池的水不是見證了王羲之的刻苦精嗎？

二.“外國朋友稱贊她‘奏出了中國音樂的魅力’；老師同學稱她‘彈出了民族的心聲’。”瞧，何琳刻苦練琴的成功被同學老師和外國朋友的贊賞見證了。當時的何琳的心情如何？不用說，她肯定想，“我終于成功了！”我說，何琳成功的過程真是“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙勢到金”的見證。

梅花香自苦寒范文第2篇

也許，人在小的時候注定是要吮吸愛的乳汁，嘗到幸福的甜蜜。然而，這不是真正的人生。也許，從我們摔的第一跤起，我們才知道有膚體之痛；也許，從第一個親人離我們遠去時，我們才知道有絞心之痛。自然，當我們感受到這些痛時，我們也在不知不覺中長大了。

年少的輕狂，讓我們不知道天有多高，地有多厚；年少的天真，也讓我們幻想著未來的完美和浪漫。而這年少時卻也正值受挫之時。不要去想那些富豪子弟，多想想洪戰(zhàn)輝，難道你不覺得苦難會讓一個人變的勇敢嗎？再想想邰麗華，難道你不覺得不幸會讓一個人變的堅強嗎？他們都是凡人，卻也都是偉人。他們比我們更凡，是因為他們有著我們不曾有的不幸，而他們比我們偉大，是因為他們做到了我們不曾做到的事。這才是真正的挫折，這才是有意義的人生！他們的人生不曾光彩照人，但他們努力的在為它增添色彩——用他們的智慧，勇氣，堅強和毅力！

有社會經(jīng)歷的人們都在思考怎樣擺脫煩惱，而本應單純天真的我們卻在尋找煩惱。總是常常為了一些小事而自暴自棄，甚至自虐自刎。我們這是怎么了，如此軟弱，怎么能使自己成為寶劍？如此嬌氣，怎么能使自己成為梅花？

那些為痛苦而流淚的人們啊，哭過之后就堅強生活吧，因為生活不相信眼淚。失去了，我們可以再爭取；錯過了，我們可以再尋覓，生活就是這樣，何必苦苦哀啼？

梅花香自苦寒范文第3篇

小學六年級上學期時，我們的班主任劉老師別出心裁，讓我們自由結組，寫起了我們自己的小說——接力作文。現(xiàn)在，我們組的接力作文已經(jīng)出版，回想起我們“并肩作戰(zhàn)”的日子，成功的喜悅與激動就不由自主地涌上心頭。

我坐在窗前，一會兒望著窗外冥思苦想，一會兒抱著字典一個勁兒地翻，一會兒又打電話去問別人——為了給我們組的接力作文起一個好名字，我把能夠找到的組員全部動員起來，絞盡腦汁來為接力作文起一個完美無缺的名字。

正想著，電話鈴響了，我拿起電話，原來是組員C，一聽到她的聲音我就高興得不得了，我趕忙問她想到了什么好名字，可她吞吞吐吐不好意思說出來，我著急地大叫道：“快說吧！我也想好了一個名字，你說完我就告訴你我想的！”于是，她說出了四個，還說她結合文章的中心想了好久才想出了這四個，讓我在其中選一個好一點兒的。我想了想，選擇了“迷宮里的光芒”，我覺得這個名字會引起讀者的興趣，也比較貼切文章的主題——迷宮中那閃著光的光環(huán)，但是我總感覺“迷宮里的光芒”還不太完美。我思索一會兒，對組員C說：“我起的名字是‘那群貓兒’，可是我覺得這兩個名字還都不夠完美，我想，一個書名中，文章的主旨不能少，但是也要加上人物的名字，也就是我們書中的‘貓’，這樣才能既突出中心，又吸引讀者。所以——我們要想辦法把這兩個名字結合起來，組成一個完美的名字。”

經(jīng)她同意后，我們在腦海里尋找著更好的名字。

這時，我想到了一個名字，我問她“那群手握光環(huán)的貓兒”怎么樣，她說貓不應該是手，而是爪。可是，“那群爪握光環(huán)的貓兒”實在是別扭。于是，電話里又是一段時間的沉默。突然，我打破了沉默：“不如改為‘那群握著光環(huán)的貓兒。” 組員C說：“成，就這個吧！”

剛掛上電話，組員B的電話就打來了：“喂，我想了想，起了一個‘魔法學徒的驛事’”我說，這個題目中的“魔法”偏離了主題，又把我和組員C的題目告訴了她，她一聽，也覺得我們起得好，爽快地同意了。

梅花香自苦寒范文第4篇

男子200米決賽時，六（4）班的施浩像一匹脫韁的野馬，一馬當先，他們班的同學們都在奮力地為他加油鼓勁，而他好像吃了興奮劑，有了用不完的力氣，全程都在加速。當他到終點時，已經(jīng)與第二名拉開了50米左右的距離！

男子800米決賽，是一個考驗選手耐力的項目，大家都十分的期待。比賽開始，觀眾神情激動，好像一鍋正在燒的水，隨時都會沸騰，加油鼓勁聲響徹耳畔。選手中，最引人注目的要數(shù)六（1）班的李哲了。他先是與我們并肩前行，過了二百米后，他便與我們拉開了一個彎道的距離。再過了一百米后，一個直道的距離已經(jīng)拉開，他還在加速……我們再也超不過他了。

男子接力賽是全年級的焦點，它是一個衡量班級總體水平的項目。前三棒中，我們班從郭子龍的一馬當先滑到了毛余生爭取的第二以及項家珩得到的第三。也在同時，一班和三班正旗鼓相當，針鋒相對地搶奪著第一。一直備受關注的四班卻暫時墊底。但在最后一棒，最關鍵的一棒，讓人意想不到的結果出現(xiàn)了：四班的最后一棒的施浩以驚人的速度先后超過了我們班的林正浩，一班還有三班的選手，取得了最后的勝利。四班的拉拉隊也隨之沸騰。

這些焦點的創(chuàng)造者都是我們學校的校隊隊員。我有一個疑惑：我跑800米時會感到用不上力，而他們跑起來卻十分輕松，這是為什么？難道他們天生具備這樣的能力？

梅花香自苦寒范文第5篇

前天在新聞上看到，2015年的研究生入學考試提前到今年年底，也就是還有兩個多月吧!

現(xiàn)在每天考研生都在圖書館里埋頭苦讀，爭分奪秒。自習室里，都能看到他們在與書為伴，樓道里，都能聽到他們大聲的背誦著英語單詞，專業(yè)術語。每每看到這樣的場景，都會想起去年的自己，真的就從心底里為他們加油!希望他們能夠堅持到最后，既然有一個明智的選擇就應該摒棄一切雜念全身心的投入到學習中去。

我的體會就是，考研是一場持久戰(zhàn)，頑強的意志力是必須的，同樣重要的是要有勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣和破釜沉舟的強大魄力。

你們沉淀了一年，磨礪了一年，在2015展示成果的最后時刻一定能夠開放出最鮮艷的梅花!