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應(yīng)屆大學(xué)生實習(xí)報告范文第1篇

初次，我步入社會，體驗社會生活，懷揣“勤懇、實干”的積極態(tài)度去面對我的第一次社會經(jīng)歷。進廠之后，我被安排在塑剛車間，分到了后續(xù)生產(chǎn)線。這個生產(chǎn)線在這個時期專門制造窗子、門上用的卷軸紗窗。涉及到的主要工序有：

準(zhǔn)備材料——下料：在機器上切割用到的紗盒、彈簧、枝干、墊條等;

制作紗簾：裁紗、燙紗、押邊條、押珠子線等;

其他：打結(jié)做拉簾系，給紗盒穿皮條、穿磁條等;

零件組裝——對上階段的材料進行組合安裝。

粘貼標(biāo)簽——分類貼標(biāo)簽

檢查工作——主要由班長一個一個檢驗是否過關(guān)、合格

我剛來，是新手。每天只能做一些雜活。幫師傅們拿個工具啦，搬個成品了，下班前打掃個衛(wèi)生了，一些簡簡單單的，一點也不含技術(shù)的力氣活。其實，也不毫多大的力。

漸漸地，我在廠子里和師傅們混熟了。在接下來的日子里，我先是和一位流著大胡子的師傅裁紗。每天，在一個很大的燈下，面對著一張大的方桌，右手持刀，左手按尺。別小看這，也含技術(shù)。就單單的“量尺寸”，也有經(jīng)驗與技術(shù)。聽師傅說，新手才得紗，邊緣是毛邊，即不平整，兩頭的尺寸也一般不標(biāo)準(zhǔn)，更甚者，就裁斜了。持刀，要傾斜一定的角度，用整個的臂力，那樣裁出的紗不起毛邊。我偷偷看我裁的，能過關(guān)的沒有幾條。技術(shù)是練出來的，需要時間的支配。慢慢的順手了，收到了很好的回報。我學(xué)到了一些持刀裁紗的技術(shù)，領(lǐng)悟到了一些技巧。

隨著，我又跟著另一位瘦瘦的師傅下料。下料這活可不得馬虎。要是一出錯，料就不夠了必須得嚴(yán)格按照下料單下料。起先，我只是幫師傅扶一下料，看看下料單。歇息時，師傅給我講解下料單上的各種數(shù)據(jù)。我淺顯的了解了一些。面對切割機器，師傅給我教如何按鈕。“師傅引進門，修行在個人”。趁著歇息時間，我開機，用廢料來練習(xí)。一點也不敢疏忽，因為面對的是轉(zhuǎn)速很快的鋸條，少不留神，就有可能把料切割的少尺寸，更甚者，傷著自己。

我沒敢怠懈。次次認(rèn)真對待，所以我的收獲不淺。同時，師傅的教導(dǎo)，也使我受益匪淺。

準(zhǔn)備階段的工序到了尾聲。我被小班長安排到了組裝組。面對一張張圖紙，我毫無表情。因為我看不懂圖紙。更不說，組裝了。幸好，師傅們都是熱情老實人。沒有一點嫌棄我之意。

耐心的給我說。他們進行一個零件安裝，我就跟著安一個。“亦步亦趨”。在沒有認(rèn)識清楚圖紙前，我可笑的會了組裝。“實習(xí)聯(lián)系理論，理論應(yīng)用實習(xí)”。我從實習(xí)中認(rèn)識了圖紙。明白了一些標(biāo)注、符號……

看著一件一件的成品出來，有一種說不出的自豪感!下來就貼標(biāo)簽，寫生產(chǎn)時間，訂貨地址。這些簡單easy的活，幾乎我全包了。干得風(fēng)風(fēng)火火，津津樂道。和大家打成了一片天!有說有笑!

打工感受：

短短的幾十天打工日子，我認(rèn)識了不少的社會人，形形!

更重要的是：

應(yīng)屆大學(xué)生實習(xí)報告范文第2篇

這次實習(xí)我總結(jié)了以下幾條經(jīng)驗，在以后的生活中如果我能吃透這些經(jīng)驗，將會使我受益匪淺。

一、在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進工作方法，提高工作效率

公司的日常工作都會比較繁瑣，而且?guī)滋煜聛硪矔容^枯燥，就是需要你多動腦筋，不斷地想方設(shè)法改進自己的工作方法，尋找或是設(shè)計簡捷的流程，提高工作效率，減少工作所需時間。實際上勤于思考在工作中是很重要的，在思考如何提高工作效率的同時，自己也能夠?qū)W到更多的知識，掌握更多的技能。當(dāng)你在較短的時間內(nèi)就完成了自己的工作，你將留下更多的時間去放松，去學(xué)習(xí)，去和別人打交道，這對你來說是百利而無一害的。

我個人是一個比較喜歡創(chuàng)新的人，在工作的時候不喜歡單調(diào)、枯燥、機械的處理任務(wù)，因為本來這類任務(wù)的處理是有規(guī)律的，完全不需要重復(fù)地做，如果動一動腦筋使用批處理或是其他方法就能大大減少處理的過程和步驟，從而減少工作時間，提高工作效率。就比如我在實習(xí)的時候，一次要使用電子e管家來進行郵箱賬號的激活，本來是項內(nèi)容重復(fù)的任務(wù)，就是登陸每個郵箱，編寫3條短信然后發(fā)送出去，通過使用來激活。剛開始我采用的是單次發(fā)送的方式，即每個賬號分3次發(fā)送激活，可是這樣子大大影響了工作效率。在經(jīng)過一番探索后，我嘗試了模版群發(fā)和直接群發(fā)等方法，對發(fā)送流程進行了優(yōu)化，提高了工作效率。同時我也充分使用快捷健等操作來提高自己的工作效率，使工作進程提高了近一倍。在最后，我選用了一種最快捷又最準(zhǔn)確的方法，順利地完成了任務(wù)。

二、在與別人打交道時一定要主動積極

我自己本身是個相對比較內(nèi)向的，不擅長主動和別人交流打交道，在此次實習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。比如在剛開始實習(xí)的幾天內(nèi)，我比較怯生，和辦公室的幾位同事打過招呼后就不敢說什么了。雖說我是怕影響他們工作，也因為不了解工作環(huán)境不能順利交流，但我也認(rèn)識到了自己的不足，面對沉默不語的尷尬，自己有責(zé)任和義務(wù)去與別人主動交流。在公司里一個新的職工到來時很平常的，老師傅們也沒有必要主動和一個新職工主動打交道，這時候你就應(yīng)該主動去和別人交流，介紹介紹自己啊，拉拉家常，關(guān)心一下工作啊，都會讓大家認(rèn)識你，了解你，對你留下良好的印象。在后來的實習(xí)中我已開始能和大家愉快的交流，就是出于自己的積極主動。

在工作的時候同樣也要積極主動地和別人交流。在今后的社會工作中，工作不再是一個人所能完成的，那是幾個人或是一個團隊的工作，而且你還必須去幫助別人或是接受別人的幫助已完成工作。因此你不能期望你自己一個人就能完成任務(wù)，或是看到別人有困難也不去幫助。雖然此次我是來實習(xí)的，由于對業(yè)務(wù)的不了解以及專業(yè)知識的不熟悉，只能夠在領(lǐng)導(dǎo)的安排下進行一些相對簡單的工作，但是我也很積極地去幫助別人完成自己力所能及的工作。就比如在實習(xí)中，在領(lǐng)導(dǎo)沒有分配任務(wù)的空暇里，我就常主動詢問周圍的工作人員有沒有需要幫忙的，有時候別人也不好意思麻煩我，我就主動承擔(dān)他們的工作。這樣子不僅鍛煉了自己，幫助了他人，還融洽了你與別人之間的關(guān)系，在今后的工作中人家也更樂意與你交往了。

三、工作時一定要一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)

一個職員在公司的大部分時間都是在工作的，這就要求他在這段時間內(nèi)一定要小心謹(jǐn)慎，一絲不茍，不能老是出錯。有時候一個失誤不僅僅使你自己的工作進程受阻，還會影響他人，甚至受老板批評責(zé)備，因此認(rèn)認(rèn)真真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自己前功盡棄，我們在剛開始工作的時候一定要慎之又慎，對自己的工作要十分重視，如果有必要一定要檢驗自己的工作結(jié)果，以確保自己的萬無一失。在你對工作開始了解并熟練后，你會發(fā)現(xiàn)自己已能不用檢驗就能保證工作的質(zhì)量了。而此時你也許不需要總是重復(fù)檢驗工作結(jié)果，但還是要對自己的工作認(rèn)真對待，以免失誤。新晨

四、要有豐富的專業(yè)知識和專業(yè)技能，這會使你的工作更加得心應(yīng)手

應(yīng)屆大學(xué)生實習(xí)報告范文第3篇

很榮幸能夠在國美實習(xí)，在這半個多月的實習(xí)工作中不僅熟悉索愛手機同時還學(xué)習(xí)了銷售的實戰(zhàn)知識，獲得了經(jīng)驗，更重要的是感受到了國美電器所倡導(dǎo)的“商者無域，相融共生”，“互動，互助，互補”的強大企業(yè)理念。收獲頗多，感觸頗深。

對國美電器的經(jīng)營之道有了更深刻的認(rèn)識。踏入國美之前，對他的認(rèn)識僅停留在紙面上，只知道黃光裕先生創(chuàng)業(yè)的艱辛，國美驚人的成長速度，以及國美電器是國內(nèi)家電零售行業(yè)的第一。但是實習(xí)工作卻使我更融入到其中，強烈感受到其“創(chuàng)新，開放，合作，競爭”的經(jīng)營之道，也逐步認(rèn)識到經(jīng)營之道是國美經(jīng)營的基本指導(dǎo)原則，是對過去成功經(jīng)驗的總結(jié)，是對企業(yè)未來生存必備條件的系統(tǒng)認(rèn)識。國美的經(jīng)營的成功與否取決于企業(yè)是否具備足夠的創(chuàng)新能力，是否能夠保持持續(xù)的開放心態(tài)，是否與上海廠家的密切合作，是否能夠在競爭中不斷獲取競爭優(yōu)勢。

對銷售工作有了切身的體會。每天八個小時的柜臺銷售工作，使我認(rèn)識到銷售是一種“雙贏的藝術(shù)”。在學(xué)校里的課堂上所學(xué)到的理論知識在實戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)顯得很蒼白無力。比方說，要抓住顧客的心理，具體到行動之中卻沒有有效的行動。現(xiàn)在我卻知道要觀察顧客的眼睛，再仔細(xì)一點就是瞳孔，越大說明顧客越喜愛，另外顧客所問的問題越細(xì)成交的可能性越大。

掌握了一些人與人之間的溝通方式和技巧。銷售最能鍛煉人的溝通性，在交流過程中一定要表現(xiàn)出友好的態(tài)度。平易近人，隨和才能達到交易成功的目的。另外在介紹產(chǎn)品的時候要如實回答，表現(xiàn)出很大的誠信，成功的交易是建立在良好的信任基礎(chǔ)之上的。

對自我在新的認(rèn)識，明確今后的職業(yè)生涯。在國美實習(xí)中，我曾成功的幫助幾個外國朋友購買到了打印機，手機，充電器，在鍛煉自己英語口語能力的同時，意識到自己的口語能力的不足，所以在今后的學(xué)習(xí)中要加強口語表達能力，補缺自己的不足，使自己能在職場中更具有競爭力。由于所學(xué)專業(yè)是企業(yè)管理，通過在銷售前沿的實戰(zhàn)經(jīng)驗更深入地意識到激勵員工的重要性，運用所學(xué)市場營銷知識和銷售實戰(zhàn)經(jīng)驗更深入地意識到激勵員工的重要性，運用所學(xué)市場營銷知識和銷售實戰(zhàn)技巧的結(jié)合，我相信能在以后的管理職業(yè)生涯中走得更遠。

最后，我要感謝索尼愛立信促銷員魏峰，李中玲，輔導(dǎo)員俞曉娟，王飛主任的指導(dǎo)和幫助，沒有他們的熱情關(guān)懷，餓哦的實習(xí)工作不會那么豐富多彩，有意義的。

實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，可是我還是沉醉在實習(xí)中，我對自己的說，我還是需要繼續(xù)不斷的進步，我相信我能夠做的更好，只是現(xiàn)在我還需要更多的進步，我相信在今后的工作中，我能夠做的更好，相信我自己的能力，我一定能行的。這次實習(xí)是我人生路上的寶貴財富，我會一直記住這次實習(xí)的！

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應(yīng)屆大學(xué)生實習(xí)報告范文第4篇

畢業(yè)實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。由于我所在的公司是北京駐烏的一個辦事處，是一家私企，所以我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和傳真機旁。很耗時間，第一天就因為坐了一天腰酸背痛的。但是過了幾天就稍有點習(xí)慣了，每天向我同一個辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公知識。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的。現(xiàn)在在辦公室，有閑的時候就會看一些會計方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時沒有派上什么用場，但我覺得應(yīng)該多學(xué)點，有幾個技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€選擇。我現(xiàn)在上班近兩個月了，在這短短一個多朋中，曾有幾次想過干完一個月不干了。也許我是剛開始工作，有時受不了經(jīng)理給的氣， 自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來仔細(xì)想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開始。就應(yīng)該踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗，現(xiàn)在有機會了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會干不好的。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來說待遇挺不錯的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺。現(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機會，多學(xué)一點總比沒有學(xué)的好，花同樣的時間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會有很大的幫助，再說回來，在工作中，互相諒解使我很感激他們。有時同事有事要晚來一點，就要我一個人在辦公室辦公，偶爾我也會的，大家相處的很好，沒有什么隔合。有幾次要回學(xué)校辦點事，去向經(jīng)理請幾小時的假，經(jīng)理也都很體諒，直接就給批假了。這個時候心里很開心;遇到一個如此好說話的經(jīng)理。所以，感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯的。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過努力一定會找個好工作來回報父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯。在這一個多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時還做不好。現(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長補短，最重要的一點就是忍了也就是堅持不懈。現(xiàn)在，我工作的時間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點，會比以前為人處事了。

人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。在秘書這個職位上，技術(shù)性的勞動并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因而秘書在工作中所會遇到的挫折主要可能發(fā)生在：[1]與上司溝通不好;[2]上司給的某份工作感覺吃力，難以勝任;[3]對瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩;[4]與上司發(fā)生爭執(zhí); [5]情感方面。

幾個月以來，我一直在實習(xí)崗位上忙碌著。老師要求我寫一份應(yīng)屆畢業(yè)生實習(xí)報告，雖然不知道實習(xí)報告怎么寫，但還是將這幾個月的實習(xí)工作總結(jié)了一番。謝謝大家閱讀指正。

四月就這樣輕輕拍了我的一下肩膀走過了。有一天在畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)老師的催促下才知道現(xiàn)在的時間真的不多了，很快就要面臨設(shè)計講解，畢業(yè)過程的最后一賽了。似乎自己都沒有很大的意識，也許真的被這次的實習(xí)生活看的太認(rèn)真了，很小心的做人，認(rèn)真的做事!

記得從光棍節(jié)實習(xí)工作到現(xiàn)在，快有五個月了。這五個月的釘子碰的不少，收獲卻要比釘子多。每一個月的生活似乎都在變更，十二月里，我開始認(rèn)識單位里的領(lǐng)導(dǎo)班子，老前輩們，師姐及基層工作的勤奮員工們，一個月是不可能去認(rèn)識近佰人的一個社會圈，為了更好的有個開始，我做好了收集人員信息的準(zhǔn)備，分清理清之后，我的行動就這樣開始...進行著……

十二月份，熟悉了很多我處應(yīng)管理的范圍道路，不過到現(xiàn)在還是有一種感覺就是我的大腦快要轟炸了，一天的新東西太多了，主任教我識路、分析各處景觀褒貶、認(rèn)識上層領(lǐng)導(dǎo)、跟我同讀一所中學(xué)的師叔輩們，這段時間真的累的夠嗆的。從小就不亂跑不愛說話的我，現(xiàn)在卻是180度的轉(zhuǎn)變來適應(yīng)這樣的生活。可是卻讓我認(rèn)識了很多社會圈的一個運行原則，就是好好學(xué)習(xí)，不要偷懶，一偷懶就會有人在你的身后抓你的小辮子。不可輕敵這樣的一個社會，陰呀!你不曉得，沒有人會告訴你的。

一月份，我不知不覺中進入了管理學(xué)習(xí)中，好好的做基層管理以及安排上層分布下來的任務(wù)。雖說是管理養(yǎng)護人員的工作。其實，我在大學(xué)里學(xué)的東西在養(yǎng)護人員中真的很好提取，在養(yǎng)護技術(shù)上我有了更好的一個認(rèn)識以及興趣提高了很多。很難得的一點是，我的先前工作給我解決了很大的一個問題，就是基層員工的調(diào)配上我能跟好的去做，不會說，那個誰呀，喂之類的稱呼去做些不禮貌的舉動了。呵呵，所以這個月過得很愉快，很新鮮。雖然是一個人的行動，可也是一中歷練不可缺少的獨擋一面之理哦。

二月份基本就是春節(jié)里的觀觀的人流問題，為了讓更多的南康人享受綠化帶給人們的清爽、愉快的心情，以及園林功能突出被利用的表現(xiàn)。衛(wèi)生、次序便成了近一周的工作任務(wù)了。基層工作人員那個月真的好辛苦，我也很想對她們說聲辛苦了。

應(yīng)屆大學(xué)生實習(xí)報告范文第5篇

在民辦院校師生關(guān)系中，學(xué)生永遠是正確的，學(xué)生是教師的衣食父母，教師為學(xué)生服務(wù)。部分學(xué)生受到炫富風(fēng)氣的影響，在學(xué)校中表現(xiàn)出驕傲或自卑的極端情緒，強烈的對比心態(tài)導(dǎo)致同學(xué)關(guān)系疏遠，不利于學(xué)生班級化管理。很多教師在給民辦院校學(xué)生上課時也經(jīng)常進入一種誤區(qū)，認(rèn)為給民辦院校學(xué)生上課簡單。而事實上民辦院校教學(xué)更難，要求教師有極強的條理性、邏輯性、趣味性，還需具備較強的專業(yè)知識和較高的藝術(shù)水平。

二、民辦高校土木工程專業(yè)學(xué)生管理改革建議

1．關(guān)注民辦高校學(xué)生心理健康，加強思想教育加強民辦高校土木工程專業(yè)學(xué)生心理健康監(jiān)測體系建設(shè)。就土木工程專業(yè)的學(xué)生來說，獨生子女占很大一部分，學(xué)生存在依賴心理、自我意識，以自我為中心，獨生子女和非獨生子女群體交融過程中難以避免地存在差異，亟待高校學(xué)生管理體制加強，尤其大學(xué)生心理健康監(jiān)測工作更為艱巨。監(jiān)測容易被學(xué)生誤以為監(jiān)視。監(jiān)測過緊，學(xué)生反感，甚至對抗;監(jiān)測過松，難以達到監(jiān)測效果。應(yīng)建立土木工程心理思想教育辦公室，制定一整套健康監(jiān)測系統(tǒng)。在監(jiān)測中促進學(xué)生思想成熟，心理健康發(fā)展。

2．加強實踐教學(xué)，改變實踐教學(xué)學(xué)分制度職業(yè)技能型人才主要在實踐教學(xué)中進行培養(yǎng)，改革土木工程專業(yè)學(xué)生實踐學(xué)分制度，大力推進實驗室建設(shè)、教學(xué)軟件開發(fā)，實踐教學(xué)占日常教學(xué)的30%。以學(xué)院為例，實施三學(xué)期制，暑假10周，寒假5～6周，暑假后4周在夏季短學(xué)期組織實踐。首先，學(xué)分制，理論學(xué)分:16課時(學(xué)院通常)18個學(xué)分，16節(jié)課1個學(xué)分。實踐學(xué)分:過去32課時1個學(xué)分，或者更少僅有0．6個學(xué)分(公辦學(xué)校現(xiàn)在大部分做法)，學(xué)院將實踐課定為16學(xué)時1個學(xué)分。教師評價分為0．8或1．0或1．2。如果一節(jié)課上1．2學(xué)分的實踐課，就要通過開展綜合性實驗與創(chuàng)新性課程來達到。學(xué)院其他專業(yè)大部分課會上到1．0，與理論課一樣，土木工程專業(yè)一般可達到1．2學(xué)分。比如測量課包括:對學(xué)院校園測量、工程地質(zhì)、野外落筆洞巖礦物識別、土力學(xué)、剛剛建設(shè)的土力學(xué)實驗室、結(jié)構(gòu)力學(xué)、海南省結(jié)構(gòu)力學(xué)大賽大學(xué)生創(chuàng)新項目，通過這些改革加強實踐教學(xué)比重。

3．教師配比，傾向雙師型教師教學(xué)在教師配比方面，鼓勵高級工程師進校指導(dǎo)學(xué)生，在生產(chǎn)單位實習(xí)過的青年教師、企業(yè)退下來的老教授具有大量的實踐經(jīng)驗。完善土木工程教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好土木工程專業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，提高土木工程教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。通過研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、項目資助等方式，培養(yǎng)教育教學(xué)骨干、“雙師型”教師、學(xué)術(shù)帶頭人，造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才。對應(yīng)屆畢業(yè)新晉教師，除了理論培訓(xùn)，還要送到生產(chǎn)單位實習(xí)培訓(xùn)，更多地以施工和工程實際情況授課。每個導(dǎo)師帶10個學(xué)生工程實習(xí)，從大一開始確定畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容。專業(yè)每年召開本科教學(xué)工作會議，著力解決人才培養(yǎng)和教育教學(xué)中的重點難點問題。倡導(dǎo)知名教授開設(shè)新生研討課，激發(fā)學(xué)生專業(yè)興趣和學(xué)習(xí)動力。大力推進民辦高校土木工程專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)機制改革，建立以實踐實習(xí)為主導(dǎo)的教師責(zé)任制和企業(yè)項目資助制，推行產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)土木專業(yè)學(xué)生的“雙向培養(yǎng)制度”，請名師做專業(yè)專題報告，拓寬學(xué)生視野。

4．改革土木工程專業(yè)人才管理評價制度我國大多數(shù)高校對學(xué)生的評價主要采取學(xué)業(yè)成就評價方式(考查和考試)，這種評價方式在促進學(xué)生掌握知識方面發(fā)揮了很大作用。但是，它也帶來學(xué)生能力不足、實踐能力弱等一系列問題。因此，民辦高校土木工程專業(yè)要改革學(xué)生評價制度，促進學(xué)生全面發(fā)展。制定民辦高校土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，建立科學(xué)規(guī)范的教學(xué)評估制度，逐步開展對高等學(xué)校學(xué)科、專業(yè)等水平和質(zhì)量評估。健全土木工程專業(yè)學(xué)生考核機制，完善在課程教學(xué)、實踐教學(xué)、中期考核、論文設(shè)計、實習(xí)報告、學(xué)位評定等各環(huán)節(jié)的學(xué)生分流、獎懲制度，將實踐實習(xí)和實習(xí)報告評價標(biāo)準(zhǔn)提高，需學(xué)生、教師、企業(yè)三方共同認(rèn)證。建立土木工程專業(yè)統(tǒng)一信息平臺，實現(xiàn)教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)信息共享。

5．重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位注重學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。注重因材施教，改進培養(yǎng)方式，建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶機制。與土木工程相關(guān)生產(chǎn)單位聯(lián)合，強化用人選拔中對實踐能力的考查，克服社會用人單純追求學(xué)歷的傾向。適時抓住國際教育交流機遇，建立國際教育交流合作工程。

三、總結(jié)