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教體局體育工作意見范文第1篇

一、充分認識優(yōu)秀運動隊加強和發(fā)展職業(yè)教育的重要意義

運動員是實現(xiàn)《奧運爭光計劃》的主力軍，也是社會主義事業(yè)的建設者和接班人。他們在隊時，要通過優(yōu)秀運動隊各類教育，其中包括了體育職業(yè)教育，提高科學文化素質，完成攀登競技體育高峰的任務；退役后，絕大多數(shù)運動員將走向社會隨著社會主義市場經濟體制的建立，經濟、教育、勞動、人事制度的改革，人才競爭將更加激烈。運動員科學文化素質狀況，特別是是否具有適應社會發(fā)展的能力、技能，將成為影響他們再就業(yè)的重要因素之一，甚至影響到運動隊的穩(wěn)定和競技體育的發(fā)展。因此，加強和發(fā)展優(yōu)秀運動隊職業(yè)教育是適應市場經濟體制建立的需要；是實現(xiàn)《奧運爭光計劃》，建設優(yōu)秀運動隊，發(fā)展競技體育的需要；是建設和完善優(yōu)秀運動隊教育體系的需要；是運動員自身發(fā)展，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的需要。為此，國家體委在《關于優(yōu)秀運動隊文化教育工作深化改革的意見》中明確提出：要把提高運動員基礎教育水平和培養(yǎng)運動員具有適應現(xiàn)代社會發(fā)展的能力作為重要任務；要逐步建立學歷教育與非學歷教育并存，基礎教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育統(tǒng)籌安排，多形式、多層次、多規(guī)格的辦學體系。并提出要提高運動員適應現(xiàn)代社會發(fā)展的能力，使他們不僅成為優(yōu)秀的競技體育人才，而且在退役就業(yè)前獲得一定的從業(yè)崗位需要的能力，進一步明確了對運動員進行職業(yè)教育不僅是優(yōu)秀運動隊文化教育工作的組成部分，也是優(yōu)秀運動隊文化教育工作深化改革的重要內容。

在優(yōu)秀運動隊開展和加強職業(yè)教育，對運動隊在社會主義市場經濟體制下形成自身良性循環(huán)機制具有重要的現(xiàn)實意義。加強和發(fā)展優(yōu)秀運動隊職業(yè)教育，能夠培養(yǎng)出更多既能攀登競技體育高峰又能適應現(xiàn)代社會發(fā)展需要的合格人才，促進競技體育的發(fā)展，各級體委領導應高度重視。目前，優(yōu)秀運動隊已經積累了一定的辦學和開展學歷與體育職業(yè)教育的經驗。但是，開展體育專業(yè)以外得職業(yè)教育以及非學歷職業(yè)教育仍是一個薄弱環(huán)節(jié)，有些方面剛剛起步。因此，各級體委要積極探索。并主動開展社會協(xié)作，發(fā)展優(yōu)秀運動隊職業(yè)教育。

二、優(yōu)秀運動隊開展職業(yè)教育的指導思想及原則

優(yōu)秀運動隊開展職業(yè)教育的指導思想與優(yōu)秀運動隊文化教育指導思想是一致的。要著眼于提高運動員的素質，堅持"四個有利"即有利于競技水平得提高；有利于運動隊的建設；有利于調動教與學的積極性；有利于提高教學質量，培養(yǎng)合格人才。其原則是：

（一）要統(tǒng)籌規(guī)劃，在九年義務教育的基礎上發(fā)展初中后多層次、多形式、多規(guī)格的職業(yè)教育。

（二）要實事求是，從實際出發(fā)，因地制宜，根據(jù)當?shù)厣鐣⒔洕⒔逃Ⅲw育發(fā)展的需要和可能進行規(guī)劃。職業(yè)教育內容、形式的選擇，要與當?shù)亟洕⒔逃⑷耸隆趧又贫雀母锵噙m應。

（三）要堅持穩(wěn)定性與靈活性、適應性相結合；學歷文憑和職業(yè)資格證書并重。在辦好體育職業(yè)學歷教育的前提下，發(fā)展其它適應社會需要的各類職業(yè)教育，積極探索多種形式的聯(lián)合辦學。

三、優(yōu)秀運動隊開展職業(yè)教育的目標和任務

優(yōu)秀運動隊開展職業(yè)教育的目標：在培養(yǎng)競技體育人才的同時，積極培養(yǎng)他們具有其他專業(yè)技能，成為各種實用人才和勞動者。

優(yōu)秀運動隊開展職業(yè)教育，要加強職業(yè)道德和愛國主義教育；要積極進行教學改革，突出能力培養(yǎng)，提高體育職業(yè)教育質量，努力培養(yǎng)優(yōu)秀體育專門人才（包括運動員、教練員、管理人員及全民健身輔導員等）；要深化改革，拓寬專業(yè)方向和開辦各種職業(yè)技術培訓班，努力培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的復合型實用人才。

優(yōu)秀運動隊開展職業(yè)教育，教育對象應以在役運動員為重點；形式應以學歷教育為重點；層次應以優(yōu)秀運動隊文化教育體系的第二層次（高中、中專）為重點；內容應以適應社會需要的通用能力與技能為重點。

優(yōu)秀運動隊職業(yè)教育應當發(fā)展成一個多層次、多形式、多規(guī)格，既相對穩(wěn)定又具有一定靈活性、適應性的成人職業(yè)教育體系。

四、理順優(yōu)秀運動隊職業(yè)教育管理體制

國家體委依據(jù)國家有關規(guī)定，負責對全國優(yōu)秀運動隊職業(yè)教育進行宏觀指導；各地體委負責領導本地區(qū)優(yōu)秀運動隊職業(yè)教育工作；各優(yōu)秀運動隊（包括各運動技術院、校）負責運動員職業(yè)教育組織、實施等具體工作。

優(yōu)秀運動隊的職業(yè)教育涉及對在訓運動員人才的培養(yǎng)和運動員退役分配兩方面的工作，涉及教育與勞動、人事制度的改革。因此，各地體委的教育、人事、財務等部門應根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況，統(tǒng)籌規(guī)劃，分工負責，共同加強對優(yōu)秀運動隊職業(yè)教育的管理。同時，主動爭取當?shù)亟逃趧印⑷耸隆⒇攧盏炔块T的支持，在他們的指導下發(fā)展優(yōu)秀運動隊職業(yè)教育并取得社會認可。

五、確保優(yōu)秀運動隊職業(yè)教育經費

根據(jù)國家關于教育經費以國家財政撥款為主，輔之以社會稅費、個人交納、基金、捐助等多渠道籌措的原則，優(yōu)秀運動隊職業(yè)教育經費，采用國家拿一點、集體籌一點、個人交一點的辦法進行籌集。各地體委要從財力和政策上保證優(yōu)秀運動隊職業(yè)教育經費，同時要采取各種辦法，努力拓寬優(yōu)秀運動隊職業(yè)教育經費渠道，保障投入。各地體委應從規(guī)定的優(yōu)秀運動隊文化教育經費和對退役運動員分配安置費用中，提取一定的職業(yè)教育經費；要主動爭取當?shù)卣块T對各類教育經費的投入；可以把培訓人才與使用人才結合起來，與用人單位掛鉤，實行有償培訓；可從優(yōu)秀運動隊各類贊助費中提取一定的職業(yè)培訓費；可根據(jù)本地有關規(guī)定和收費標準及運動員的實際情況，收取一定的職業(yè)教育培訓費用，實行"自費公助"。優(yōu)秀運動隊職業(yè)教育經費統(tǒng)籌后要加強管理，提高使用效益。

六、優(yōu)秀運動隊開展職業(yè)教育應注意的問題

（一）優(yōu)秀運動隊開展職業(yè)教育涉及面廣、政策性強，有些工作剛剛起步。因此，各地體委要加強領導、督促和檢查，把這項工作納入優(yōu)秀運動隊文化教育、勞動人事工作統(tǒng)籌規(guī)劃，保證優(yōu)秀運動隊職業(yè)教育健康發(fā)展。

（二）要注意加強對本地區(qū)社會、經濟發(fā)展的調查，根根需求對運動員加以引導，把社會需要和運動員的興趣與實際可能結合起來；把社會效益與經濟效益結合起來，考慮優(yōu)秀運動隊職業(yè)教育的規(guī)劃，進行具體安排。

教體局體育工作意見范文第2篇

1.學生在“河南省高中階段教育招生信息服務平臺”上填報志愿。‍‍

2.教師對學生志愿填報給予指導，嚴禁強迫學生違背本人意愿填寫志愿。但也不能大撒手，不管不指導。

3.宏志班 2017年起，宏志班的招生對象調整為建檔立卡等家庭經濟困難、品學兼優(yōu)的應屆初中畢業(yè)生，含非建檔立卡的家庭經濟困難殘疾學生、農村低保家庭學生、城市和農村特困救助供養(yǎng)學生。屬于上述情況之一的，可以提交相關證件進行申報，申報時間6月12日。

4.報考省里提前批次，即，宏志班、理科實驗班、國際班、校園足球實驗班，還有我市范仲淹公學的，需家長到學校親自填報并簽字確認。(因為費用不菲)

5.報考我市普通高中考生可填報四個批次志愿，每個批次限報一個志愿。提前批次范仲淹公學，第一批次一高中、二高中，第二批次花洲高中、六高中，第三批次三高中、五高中、穰東高中。(注：若報提前批次被錄取，后面N個批次均不得再錄取。)

6.報考中職中專的應、往屆畢業(yè)生，凡參加2017全省統(tǒng)一考試的，可選報兩個中專志愿;若不參加文化課全省統(tǒng)一考試的應、往屆初中畢業(yè)生，可以通過“河南省中等專業(yè)學校招生服務平臺”選報學校，也可以直接與招生學校聯(lián)系報名。

7.全體學生的志愿填報

在6月16日結束，然后系統(tǒng)導出紙介檔案，由學生本人簽字確認，學校存檔備查。

二、關于政策性加分

1.見文件第18#19頁。

2.與2016年變化的是，我市丹江庫區(qū)移民，已超過5年，今年不再享受政策性加分。

3.符合政策性加分條件的學生，6月14日完成證件提交、填表申報，6月15日各單位統(tǒng)一上報教體局。

4.審核工作由公安、計生、民政等相關部門把關。

三、關于分配生

1.初中三年間發(fā)生過轉學、留級、休學、復習的學生，不得占用分配生計劃。(不占用分配生計劃的學生，教體局下達有具體名單。)

四、關于美術特長生

1. 花洲實驗高中招收112人美術特長生。

2. 6月12日到花洲高長生招生辦公室報名， 報名時交2017年中招考試同底板照片三張。

3.美術特長生的報考志愿必須與報考花洲高中的志愿相一致，否則不予錄取。

4.考試內容:素描50分，色彩50分。

5.考試時間:6月17日

6.錄取:文化課分數(shù)線按正取生錄取分數(shù)線為基準降30分。

(此信息只是三個文件的摘要。詳細內容，請閱讀文件，按文件要求進行。)

附件：

1.河南省普通高中招生工作意見

2.河南省中招政策性加分對象和標準

3.2017年河南省普通高中招生考試方案

【附件1】

河 南 省 教 育 廳

關于2017年普通高中招生工作的意見

各省轄市、省直管縣(市)教育局：

為做好2017年全省普通高中招生工作，現(xiàn)就有關事宜通知如下：

一、總體目標

2017年全省普通高中計劃招生67萬人，約占年度高中階段總招生任務的55.8%。各地要根據(jù)省教育廳下達的高中階段年度招生任務，制定分縣(市、區(qū))、分學校

(含民辦學校)普通高中招生計劃。招生計劃一經下達，不得隨意變更。

二、考錄辦法

2017年全省普通高中招生考試仍與初中畢業(yè)生學業(yè)考試合并進行。普通高中招生工作實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一考試時間，各地組織考試、閱卷和錄取。各地要在國家和省規(guī)定的政策范圍內，統(tǒng)一制定本轄區(qū)的招生方案。

(一)報名

2017年普通高中招生考試統(tǒng)一實行網上報名。中招報名工作由各省轄市、省直管縣(市)教育行政部門負責統(tǒng)一組織實施，考生通過河南省高中階段教育招生信息服務平臺(zk.hagaozhong.com)進行志愿填報。

(二)命題

命題依據(jù)學科課程標準，體現(xiàn)課程改革的理念與要求，加強試題與社會實踐的聯(lián)系，注重考查學生對基礎知識的掌握、分析和解決問題的能力。除《思想品德》學科時事政治命題范圍調整為“考查2016年國內外重大時事，2017年1月以來的國內外重要時事，黨的十精神及黨和國家在現(xiàn)階段的重要方針政策”外，其他各學科考試命題仍依據(jù)《2015年河南省普通高中招生考試命題要求》。

(三)考試

2017年全省中招文化課考試仍為單科考試方案，全省統(tǒng)一命題考試的科目為：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、思想品德、歷史。英語聽力考試采用光盤播放，各考點要統(tǒng)一配備相關設備。各學科考試時間和分值見《2017年河南省普通高中招生考試方案》(附件1)。

繼續(xù)實行初中畢業(yè)生體育考試和物理、化學、生物實驗操作考試，體育考試和理化生實驗操作考試納入中招統(tǒng)一管理。

體育考試納入綜合素質評定之中，進行運動與健康素質測評，按滿分70分計入中招錄取總成績。測評工作由各省轄市、省直管縣(市)教育行政部門統(tǒng)一組織實施。

教體局體育工作意見范文第3篇

工作總結

一、基礎教育工作

全縣共投入公用經費5517萬元，一普九”工作鞏固提高。全面落實“兩免一補”政策。免教科書730.6萬元，享受“一補”資金281萬元。三保”政策進一步落實，編制內教師工資都能按時足額發(fā)放。投入資金1096萬元，安排農村中小學校舍維修改造項目5個，新建面積13955平方米。

縣的小學適齡人口入學率100%初中階段兒童入學率101.9%715周歲殘疾兒童入學率100%15周歲完成率100%15周歲文盲率0%17周歲完成率100%初中輟學率1.7%小學輟學率0%止目前。

入園兒童8671人，二幼兒教育蓬勃發(fā)展。目前我縣有幼兒園56所。其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地幼兒園入園率90%有學前班270班，入班兒童9844人。縣已建成省級示范幼兒園1所，市級示范幼兒園2所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園17所，各類幼兒辦學點22個，幼兒教育初步形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦相結合的多種辦學模式并進的發(fā)展格局。

形成了師德教育工作網絡；開展師德教育活動，三師資隊伍建設進一步加強。1加強教師職業(yè)道德教育。建立了師德教育工作領導小組。對在活動中表現(xiàn)出色的先進集體和個人進行了表彰。2加強教師的繼續(xù)教育工作。對高中教師進行了新課程遠程教育培訓工作，并成立了高中新課程培訓領導小組和汝南縣高中新課程學習中心。進行了初中班主任培訓和小學教師班主任培訓；并進行了小學教師新課程培訓。3加強了教師的學歷教育和高學歷教育，鼓勵在職教師參加全國成人高招、自學考試等學歷深造考試。4配合省、市教育局進行了骨干教師培訓，共培訓省級骨干教師20人，市級骨干教師26人；縣有8人被評選為國家級骨干教師，30人被評為省級骨干教師，50人被評為市級骨干教師。

全面推進素質教育和教育教學改革。一是強化領導。縣、鄉(xiāng)、校層層設崗，四以新課改為重點。營造“抓質量、提質量、上質量”輿論氛圍，全員樹立以質量生存、靠質量取勝、謀質量發(fā)展的觀念。二是明確目標。從小學“兩率”及格率、優(yōu)秀率初中“三率一分”年輟學率、中招錄取報到率、中招優(yōu)秀率、中招平均分普通高考上線人數(shù)到教師素質提升等各項指標提出了明確的要求。三是優(yōu)化課堂教學模式。充分挖掘現(xiàn)代化教學手段，提高課堂效率，用先進教育理念引領新的教學模式。四是組織開展初中、小學學科競賽活動。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織初賽，縣里組織決賽，并表彰獎勵優(yōu)勝者及輔導教師。五是建立立體式教育質量監(jiān)控體系。原有評價的基礎上，縣局對初中，鄉(xiāng)對所轄小學分別實施質量評估和質量監(jiān)控。六是強化對教育質量的督導和考評，實行教育質量考核一票否決制。對教育質量年活動中開展的各項活動全部納入對單位和個人的年終評價，并實行嚴格的獎懲。

六體育、衛(wèi)生、安全工作常抓不懈。下發(fā)了關于加強學校體育工作提高學生健康素質的工作意見》要求各級各類學校必須認真執(zhí)行國家課程標準

任何人不得以任何理由削減、擠占體育課時間；下發(fā)了汝南縣教育體育局關于進一步加強甲型h1n1流感防控工作的緊急通知》明確了責任，切實開足、開齊并上好體育課。分解了任務，建立了晨檢制度，建立健全了信息報告制度和應急處置機制；下發(fā)了學校重大安全事故應急救援預案》關于在全縣開展事故隱患排查治理專項活動通知》等文件，召開了食品衛(wèi)生安全工作專題會、預防校園暴力安全工作會，加強了對校園周邊環(huán)境的綜合治理，組織開展了全縣中小學校舍安全工作大檢查、全縣中小學幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行動和全縣學校消防安全專項整治、全縣幼兒園用車專項整治、全縣學校道路交通安全專項整治等活動，有效地預防了重大安全責任事故的發(fā)生。

二、職業(yè)教育、民辦教育工作

爭取政策和資金，職業(yè)教育工作。多方協(xié)調。統(tǒng)籌縣域職業(yè)教育資源，調整職業(yè)學校布局，將馬鄉(xiāng)職業(yè)高中（汝南縣第一職業(yè)中專老君廟高中、縣衛(wèi)校、縣農機校、農廣校、中華會計函授學校及其它公辦職業(yè)教育培訓機構的資源整合，總投資1億元在實驗中學原址建立120班規(guī)模、校生6000人的汝南縣職業(yè)技術教育中心。職業(yè)學校6月首期招生1500人。

規(guī)范了校車管理。二是加強民辦學校的師資隊伍建設工作。積極組織民辦學校校長參加市局組織的校長培訓班，民辦教育工作。一是加強對民辦學校的管理工作。建立和完善校車管理制度。并積極開展民辦學校教研教改活動，努力探索課改新路子，不斷加強師德師風建設。三是加強民辦學校的設置、審批及年審工作。嚴格按照規(guī)定的設置審批程序及各級各類民辦學校的設置標準審批學校，分五個檢查組對全縣的各級各類培訓機構及民辦學校進行了排查，取締了沒有辦學資格的學校。

三、常規(guī)工作

提高工作效率。主要從三個層面抓起。一是局黨組成員實行周匯報制度，一狠抓作風建設。黨組成員每周五必須在局辦公會上匯報本周工作的督導和落實情況。教體局局長以身作則，趙局長從10月16日報到至今，已走訪了十一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，檢查了全縣200多所學校，深入一線，解情況，看望教師，慰問教師。二是落實政務公開制度，提高機關工作效率，要求各股室把每周工作內容公開，寫在公示欄上，實行開門辦公，并在局辦公會上匯報每周的工作落實情況，有效地提高了機關工作效率。三是落實校長吃住在校制度，與學生同吃同住。各校長必須安裝固定電話，隨時檢查在崗情況，現(xiàn)在各中心校、各中學辦公電話已安裝完畢，匯報工作盡量使用電話匯報；教體局下鄉(xiāng)督導，校必查校長的聽課記錄和業(yè)務活動開展記錄，聽取校長各項工作落實情況匯報，工作抓的不實的校長到局辦公會上作表態(tài)發(fā)言。

創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境。以學校校園管理為突破口，二狠抓校園管理。狠抓了校園文化建設，此項工作的開展取得了明顯成效。領導干部和教師的關系正在貼近，校長的責任心正在加強，廣大師生的信心正在提升，教師的工作熱情正在高漲，校園更加整潔，學生學習氛圍更為濃厚，務實重干的風氣正在形成，教育形象正在改變。

提高教學效果。教學是教育工作的核心，三狠抓教學管理。為提高教育教學質量，狠抓了教學管理。此項工作的開展，有效地推進了學校教學管理工作的逐步規(guī)范。各校教學常規(guī)管理制度健全，教學工作計劃周全；校長們親自任主科，以教學領導教學；校長工作更扎實，措施更有力；教師的備課質量逐步提高；過程性檢測訓練更加扎實有效；校際交流日益活躍；教研機構制度基本完善，校本教研全面開展；青年教師培養(yǎng)措施得力。教師素質有了明顯提高，課堂教學有明顯成效，教學

質量也相應提高。

充實一線力量。完成了大王、舍屯和張崗中心校的撤并工作；實現(xiàn)了中心校人員分流，四精簡超編人員。把39名中心校的教師骨干充實到教學第一線，充實了一線教師隊伍，使其更好地服務于教育教學。

實現(xiàn)資源共享。成立了汝南縣高中教科研領導小組和汝南縣高中學科中心教研組。構建了縣高中教育交流平臺，五構建交流平臺。依托學科中心教研組優(yōu)勢，統(tǒng)一組織我縣高中開展教學交流和溝通，形成了全縣高中教育工作一盤棋，實現(xiàn)了高中優(yōu)質教育資源共享。

優(yōu)化教育資源。反復調查的基礎上，六整合農村小學。年底計劃撤銷一批生源少、規(guī)模小、辦學效益低的小學52所。使教育資源流向集中，有利于改善辦學條件，促進整體辦學水平的不斷提高。

提高辦公效率。建立了教育系統(tǒng)辦公網絡，七建立教育網絡。出臺了汝南縣教育系統(tǒng)電子公文管理辦法，各類規(guī)范性文件按照規(guī)范格式制成電子文檔在汝南縣教體局網上進行傳輸，不再印發(fā)紙質文件。充分利用了網絡平臺，提高了教育系統(tǒng)辦公自動化水平，減少了公文運轉環(huán)節(jié)和成本，切實提高了辦公效率。

規(guī)范學校管理。為加強人事管理，八建立規(guī)章制度。制定《病退教師管理辦法》和《教師聘任管理辦法》為改變校園環(huán)境，制定了中小學校園管理辦法》為加強對校長的管理，制定了小學校長管理辦法》和《初中校長管理辦法》為加強教學管理，制定了中小學校教育教學管理規(guī)定》教學評估細則》和《學校管理評估細則》為創(chuàng)建窗口學校，制定了示范性初中創(chuàng)建標準》為加強平安建設，制定了中小學校重大事項報告制度》這些制度經過醞釀討論、征求意見，成熟后已經下發(fā)。各單位根據(jù)自身情況加強制度建設，真正建立了強化學校內部管理的長效機制。

教體局體育工作意見范文第4篇

不斷提高老年大學辦學水平

老年大學始建于1989年6月，現(xiàn)有教學班15個，學員517人，教師32人。多年來，我們堅持“增長知識，豐富生活，陶冶情操、促進健康、服務社會”的辦學宗旨，規(guī)范管理、完善服務，不斷促使老年大學健康發(fā)展，走出了一條具有本地特色的辦學之路。

一、完善領導機構，改善辦學條件。辦學中我們堅持以人為本，把不斷提高老年人的生活生命質量作為辦學的出發(fā)點和落腳點，完善老年大學領導機構，積極改善辦學條件，切實落實“老有所學、老有所教、老有所樂”。一是成立老年大學校務委員會。成立了由區(qū)委副書記任校長，區(qū)委常委、組織部長任常務副校長，組織部分管部長、老干部局、區(qū)委黨校、人事局、財政局、教體局等相關部門負責人為成員的校務委員會，負責指導全區(qū)老年教育工作。積極適應工作需要，不斷調整充實學校領導班子，去年選派了兩名工作負責、成績突出的同志擔任副校長，負責日常教育教學和管理工作。二是設立老年大學教務處。由老干部局分管副局長任教務處主任，安排兩名在職同志擔任教務處副主任，并配備了5名工作人員具體負責日常教學管理工作。教務處定期向校務委員會匯報工作情況，確保了老年大學工作有序開展。三是積極改善辦學條件。去年，共投資540余萬元對原來的區(qū)老年大學進行了重建，新建的老年大學建筑面積達2600平方米，能一次容納600人同時上課，1000余人同時參加室內外活動。在此基礎上，今年又投資150余萬元對各教室、活動室的教學及服務設施進行了充實完善，進行了校園環(huán)境的綠化美化，為老同志的學習和活動提供了一個舒心、愜意的秀美家園。

二、完善教育機制，強化管理服務。辦學管理過程中，我們堅持人性化管理和服務，將愛心和熱情放在首位，寓管理于服務之中，注重完善教育管理機制，努力打造了管理規(guī)范的老干部之家。一是完善教育機制。結合老年大學實際，先后建立完善了一整套適合老年教育特點的學員守則、考勤、考評、衛(wèi)生、安全等規(guī)章制度，實行制度上墻，規(guī)范化管理。堅持每周一為集中學習時間，不斷提高工作人員的理論水平和服務能力，積極征求老年學員對教學和日常服務工作意見，及時改進，不斷提高管理服務水平。二是配強服務人員。注重配備合格服務人員，先后挑選5名熱愛老年教育事業(yè)、熱心為老同志服務的專（兼）職人員做老年大學后勤保障服務工作，服務人員實行定崗定責，持證上崗，嚴格落實崗位責任制。強化服務意識，加大崗位培訓，嚴格考評制度，極大地調動了工作人員的積極性，切實提高了工作人員服務水平。三是強化學校管理。每年年初及時制定招生簡章，包括學科設置、教學內容、課程表，使廣大學員早知道、早選擇，保證教學工作順利開展。從招生報名到入學，做到每一個學員一卡（報名卡），一號（學號），一證（學員證），并編入主修班管理。在教學管理上逐步實行有教材（或講義）、有考核、有學制、有驗收學科，學員學完一門專業(yè)發(fā)結業(yè)證書，學完規(guī)定的綜合科目發(fā)畢業(yè)證書。堅持每學期舉行開學式、閉校式，及時地向全體師生通報情況，從而促進了學校教學工作全面發(fā)展。