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建筑施工圖總結范文第1篇

關鍵詞：框架梁柱節點；型鋼混凝土結構；鋼筋混凝土結構

1 型鋼混凝土組合結構的特點分析

以型鋼和鋼筋混凝土組成的型鋼混凝土組合結構，對鋼結構來說，鋼筋混凝土為新的組成部分，對鋼筋混凝土來說，型鋼是新的組成部分。相對于鋼結構和鋼筋混凝土結構，型鋼與混凝土組成的結構性能，既有量的改變又有質的改變，既發揮了兩種結構各自的優點，有克服了各自的缺點，具有如下的特點：

1.1 相對于鋼結構的優點

（1）外包鋼筋混凝土能夠承受拉、壓、彎、剪能力，并且能夠約束型鋼或鋼

板，提高型鋼的抗屈曲能力，因而可以大大地節約鋼材，降低造價。

（2）外包鋼筋混凝土部分兼有防火、耐久的作用，省去了鋼結構的防護層，這對建筑的安全起到至關重要的作用。

（3）鋼結構的抗水平力作用（一般為風載及地震作用）的剛度較小，水平位移較大，不易滿足建筑物穩定性和舒適度等要求，但型鋼混凝土組合結構剛度大、容易滿足水平變位限值的要求。

1.2 相對于鋼筋混凝土結構的優點

（1）鋼筋混凝土結構中的混凝土是脆性材料，在受力以后容易產生裂縫、破碎、剝落等現象。鋼筋混凝土結構構件的受剪、受壓破壞都是脆性破壞，在地震時經常發生，且震害嚴重。當鋼筋混凝土結構內部加入型鋼以后，型鋼改變了其脆性破壞的性質，剛度塑性變形的性質在結構中起主導作用，從根本上改善了構件的抗震性能。

（2）型鋼的材料強度遠大于混凝土，在鋼筋混凝土截面中增加了型鋼，既可以滿足高層建筑高壓力高延性要求的前提下，減小構件的截面，克服鋼筋混凝土結構的胖柱問題，同時，由于型鋼沒有像混凝土那樣的受壓徐變問題，因此減少了長期受壓時的變形問題。

（3）鋼筋混凝土短柱多發生剪切破壞的震害，而型鋼混凝土中的型鋼腹板有效地承擔剪力作用，避免剪切破壞。

（4）鋼筋混凝土柱震害常有柱端混凝土被壓碎剝落，鋼筋呈燈籠狀，失去承載力的現象發生。而在型鋼混凝土柱的柱端，型鋼外部的混凝土破壞，型鋼內部混凝土受型鋼的約束，與型鋼共同工作仍能承載，使房屋在大震時壞而不倒。

（5）在施工時，可以應用型鋼鋼架承擔施工荷載，采用逆打法澆筑混凝土。

2 工程概況

某大廈工程分為A、B座兩棟，A棟為底商住宅樓，剪力墻結構；B棟為綜合辦公樓，框架結構。A、B兩棟建筑相距12m，在結構標高69.45m處設有一連接A、B座的高空通廊，采用型鋼混凝土純懸挑粱板結構，分別從A，B座向外懸挑6m，連廊寬度為4.3 m，型鋼混凝土梁截面尺寸為0.95m×0.4m，內部設置600×250 ×25×40的H型鋼，配置鋼筋骨架，型鋼梁的長度不等，單根型鋼最短為10.9m，最長為14.96m。

3 工藝原理

根據型鋼梁、鋼筋混凝土梁柱的截面尺寸和位置，設計梁柱鋼筋穿過型鋼或與型鋼連接的構造措施，使現場型鋼混凝土組合梁的型鋼、梁柱的鋼筋實際完成情況滿足圖紙和規范要求。

采用在節點處將混凝土梁底部豎向加腋，底層鋼筋彎錨伸人柱內，柱主筋遇型鋼梁不能穿越時在翼緣板上適當打孔，柱箍筋穿越時在腹板上鉆孔，在節點處腹板兩側焊接加勁板。有效解決了型鋼梁與鋼筋混凝土框架梁柱交叉節點部位的鋼筋穿越問題，而且保證了框架梁鋼筋進入框架柱的錨固長度，確保了結構的整體性，簡單易行，避免了工序的復雜化，節約了工期。

4 工藝流程

熟悉施工圖紙計算尺寸，繪制節點圖工廠制作型鋼梁（包括打孔、焊接加勁板）現場型鋼梁鋼筋綁扎型鋼梁整體吊裝就位鋼筋混凝土梁柱鋼筋綁扎模板鋼筋驗收合格混凝土澆筑。

因為型鋼混凝土梁柱節點的形式根據結構形式的不同而不同，型鋼混凝土梁一鋼筋混凝土梁柱連接是其中的一種。由于型鋼梁、鋼筋混凝土梁截面尺寸大，且鋼筋粗、數量多，而依據設計要求，鋼筋在遇到型鋼梁時，腹板不能鉆大直徑孔，柱鋼筋遇到翼緣板盡量不打孔。鋼筋混凝土梁主筋直徑一般為22mm～32 mm，造成與型鋼梁相交底層貫通筋無法正常穿越。因此需對型鋼混凝土梁與鋼筋混凝土梁柱節點進行深化設計。

4.1 鋼筋混凝土梁節點鋼筋設計

由于原設計圖僅有型鋼梁位置、配筋情況，而沒有節點詳圖，需對鋼筋混凝土梁的鋼筋進行深化設計，解決梁的上下排鋼筋在遇到型鋼梁的型鋼時如何穿過或如何連接問題。

1）鋼筋混凝土梁主筋繞過型鋼。

鋼筋混凝土梁頂部鋼筋可從型鋼頂直接通過。但對于底部鋼筋，由于一般框架梁截面尺寸大，主筋大多配置為22mm～32mm的三級鋼，且一般為上下兩排，依據工程實際經驗，需在型鋼梁腹板上開直徑55mm的孔才能使混凝土粱主筋順利穿過，這樣大大削弱了型鋼的整體剛度和穩定性，要求節點具有足夠的強度則無法保證，因此需要解決底部鋼筋穿越型鋼梁腹板的問題。

基于純懸挑梁及各類梁的懸挑端部配筋構造，我們將底部鋼筋按照最大1：6的彎度彎折后也同樣能繞過型鋼梁，但彎折后錨人柱內長度要符合抗震ιaE，混凝土梁底部形成豎向加腋。這樣，不僅解決了混凝土梁底部鋼筋繞過型鋼腹板的問題，而且保證了梁柱節點具有足夠強度及整體穩定性。

2）鋼筋混凝土梁構造筋焊于組合梁型鋼腹板。

混凝土梁構造筋既不能繞過組合梁型鋼，也沒有足夠空間穿過型鋼腹板，只能與型鋼腹板焊接連接，具體做法：在節點處構造筋部位梁型鋼腹板上附加連接鋼板，鋼筋焊接在連接鋼板上。連接鋼板采用30mm厚同材質鋼板，寬度與型鋼翼緣板相同，長度同腹板高度。為了保證連接鋼板與梁型鋼腹板的連接質量，連接鋼板均在構件加工廠與型鋼腹板焊接。

4.2鋼筋混凝土柱節點鋼筋設計

1）柱主筋設計。

在梁型鋼的翼緣板寬度范圍內的鋼筋混凝土柱主筋需貫通型鋼梁翼緣板，為了便于穿孔，將柱主筋截成上下高出梁型鋼300mm～400mm（以保證縱向鋼筋接長），柱主筋穿孔后在搭接位置雙面焊接5d（d為主筋直徑），柱主筋在穿孔部位塞焊。值得注意的是梁型鋼翼緣板是主要受力構件，打孔減少了受力面積，需在梁型鋼腹板兩側焊接加勁板，以便增加翼緣板的抗彎能力，增加鋼梁整體剛度。

2）柱箍筋設計。

柱箍筋設計就是解決柱箍筋穿過梁型鋼腹板的問題，一般鋼筋混凝土柱的箍筋在設計圖中均為封閉箍筋，但在梁柱節點部位，柱箍筋要穿過梁型鋼，封閉箍筋無法安裝。因此，為滿足柱箍筋的安裝要求，需在梁型鋼的腹板上開孔使箍筋穿過，而且需將封閉箍筋改為兩個開口箍（ 形），柱箍筋安裝后在搭接位置焊接10d（d為箍筋直徑），以滿足搭接要求。

無論型鋼的翼緣板還是腹板開孔均不能采用現場火焰開孔，必須提前計算好開孔位置，做出節點詳圖，在構件加工廠采用機械式開孔，開孔后在腹板兩側加焊加勁板。

建筑施工圖總結范文第2篇

關鍵詞：建筑工程；施工圖設計；注意問題；完善建議

1 導言

建筑施工圖設計對建筑工程的施工起著決定性的作用，所以必須要引起高度的重視，進行施工圖設計時要嚴格按照規定程序進行，確保建筑施工圖的設計質量和設計水平，以期為整個建筑物的施工質量做好鋪墊、打好基礎，并使施工隊伍在規定的期限內交付工程任務，促進施工單位的長遠健康發展。

2 建筑施工圖設計當中出現的常見問題

2.1 建筑開發商催趕工期的問題

目前，建筑的建設施工，像一些住宅、小區等通常都是由開發商來對項目進行組織和發起的，因此在整個項目施工的過程中，所包含的施工圖紙設計、施工實施以及工程監理等結構都是隸屬于開發商的員工，而開發商目的就是想要將所投入的利潤最大化，所以就會不斷地催趕項目中各個結構工期，同時在設計圖方面的投資也壓到最低，并對設計圖工作的工期也是一味地催趕，這就導致圖紙設計的時間嚴重縮短，而設計師也因此需要不斷趕工進行設計，從而導致一些細節沒有考慮周全，所設計出來的圖紙存在問題到施工的后期就會凸顯出來。

2.2 實地考察方面存在的問題

一項工程具體實施的前提是對施工現場進行實地考察，通過考察將所得的資料全部統計起來，再提供給設計單位進行建筑施工圖設計。所以有時建筑施工圖出現問題的原因也很有可能是由于勘察單位所提供的具體資料與施工現場的實際情況不相符，一些地質層的構成和勘察所得的資料不吻合，從而導致進行圖紙設計之后對地基的挖掘打造不夠深入出現承載力不足或者容易變形的問題出現，這些問題的出現，就必須返工開始，嚴重的延誤了工期，進而增大的成本，而開發商針對這種情況就會更加變本加厲的進行催工。

2.3 設計單位其本身專業水平的問題

由于一些設計單位內的設計人員其本身的專業水平不過關，對于一些所設計出來的圖紙過于風格單一，根本沒有結合實際場地的情況以及對群眾使用的實用性考慮，從而出現建筑完成后出現大量的偏差，或者不符合國家規范的建筑設計標準，進而出現一系列的問題。

2.4 建筑單位所存在的問題

有一些建筑單位由于其本身的建筑專業水平不過硬，因此所建設出來的建筑不符合實際的要求，比如一些建設好的出入口其通道的尺寸存在著偏差，不符合規范要求，出現寬度不夠，坡度過高或者一些較為特殊的人群老人或者殘疾人無法正常進入建筑物。總體表現為建筑物沒有達到國際規范的標準或者沒有考慮到一些特殊人群的使用情況，從而不得不拆掉重建。

2.5 項目中各個單位環節沒有做到有效的溝通合作

一個項目的施工主要是由圖紙設計、建筑施工、工程監工這三個環節構成，所以在進行圖紙設計工作時，最好是三者做好協調溝通的工作，這樣才能舉出各個單位內的問題互相探討，從而做出不同的應對措施，達到各個單位間的意見統一。另外，也有一部分的原因是由于設計單位其內部的各個設計專業的問題，由于其內部的設計專業是趨向于獨立而又統一的狀態，所以在其各個專業間也應該進行密切的合作，互相之間進行交底，這樣才能較少各種錯誤的發生，使得各個專業設計能夠達到設計的規范要求，避免了施工難度的增刊。

3 完善建筑施工圖設計的建議

3.1 要總結錯誤，善于總結，努力改正錯誤

施工圖設計當然是越精準越好，對設計師的認真態度提出了嚴格的要求，設計師不能夠有任何的疏忽大意，施工設計方案應該全面的體現出施工要點，設計師開展設計工作的過程也是一個總結知識、積累經驗、升華技術的過程，所以對于關鍵的部分應該也以書面的形式予以詳細的記錄，把出現頻率較高的問題總結起來，在下次進行設計的時候就會謹慎，避免在同一個地方出現問題，提高設計工作的效率和質量。

3.2 加強與他人的溝通能力和表達能力

施工圖設計要求設計師的綜合素質要高，即專業水平和道德素養都要保持在較高的水準，所以設計人員要懂得與同行業的其他工作人員進行交流與溝通，同時，為了豐富自己的知識面，拓展自身的知識寬度，要跨行業進行學習，畢竟學無止境，況且施工圖設計工作是一項綜合性很強的工作，所以設計人員就要適應其特點，廣泛學習。舉例來說，綠色節能設計正在建筑施工領域掀起巨大的浪潮，受到了民眾的普遍歡迎，所以設計者就有必要適應時代潮流，與建筑節能領域的專家、工作人員進行交流與溝通，以期增強對建筑節能設計的理解，更快、更好的設計出符合節能、環保理念的建筑物。

3.3 要堅持正確立場，堅守原則

法律法規是設計師在開展設計工作時必須結合和考慮的問題，但是一大部分設計人員并不重視法律法規，無視其存在經常超越法律范圍進行施工圖的設計，對于對法律中明令禁止的地方視而不見。作為一名建筑物設計師，他們擔負著重要的職責，因為建筑物的質量和性能掌控在他們手中，人民的生命健康與財產安全與施工設計師有著必然的關系，所以設計師應該有擔當、有責任感，清楚的認清自己背負的艱巨任務，嚴格堅守自己的立場，不要被金錢和利益蠱惑了雙眼，不要由于丁點的眼前利益損失了人民、國家的長遠利益，否則就會得不償失。

3.4 方案設計應符合國家規范

高層建筑設計強制性條文中明確規定，在高層建筑內，不能設置游樂廳、幼兒園、托兒所等兒童活動的場所，如果必須要在高層建筑內設置時，只能在該建筑物的第一層或者是在二、三層設置，同時，還要設置單獨的出入口。近幾年，在高層建筑上發生火災的事情逐漸增多。通過對多起火災事故的調查發現，當發生火災事故時，傷亡的人員中幾乎都是因為窒息或者是煙氣中毒而產生的。

3.5 設計單位為了滿足現代建筑發展需求

必須要對勘察設計單位的體制進行改革，通過引進先進的技術及設備、革新單位內部各項制度，來不斷提高設計人員的積極性和創造性，在各項制度的協助下為設計人員營造一個良好的工作環境，這樣才能不斷提高設計人員的建筑施工圖設計效率及質量。設計單位必須按照國家相關規范要求及法律法規來完善施工圖審查制度，確保設計人員所設計出的建筑施工圖不僅要符合標準規定要求，同時也要確保其可以在最大程度上滿足工程實際需求。

結語：建筑方案設計不是工藝品設計，建筑施工圖設計也不是機械的尺寸標注和依葫蘆畫瓢的工作。方案設計不能只追求外立面效果而忽視其實用性，施工圖設計除了做到完整體現建筑創作意圖外，還應滿足經濟性、生態環境保護、建筑節能和消防安全等的要求。我們只有樹立質量意識，強化質量意識，才能不斷地提高工程設計質量和設計水平，并充分發揮建筑專業在工程設計中龍頭專業的作用。

參考文獻

[1]趙軍霞.建筑結構施工圖設計中常見問題及其剖析[J].科協論壇（下半月），2014（08）.

建筑施工圖總結范文第3篇

關鍵詞：民用建筑；施工圖設計；問題；解決策略

中圖分類號：S611文獻標識碼： A

建筑，通常是指對那些為人類活動提供空間的，或者說擁有內部空間的構造物進行規劃、設計、施工而后使用的行為過程的全體或一部分，一切可以利用材料建造的構建物(建筑物或構筑物)都可以稱之為建筑。然而，建筑本身的價值往往體現在最終所形成的空間上，例如民用建筑的價值在于滿足人類的生活居住所需，它相對于工業建筑而言，功能較多，用途更為廣泛，同時在施工圖設計過程中也更容易出現問題。

1、造成民用建筑施工圖設計中常見的問題

隨著我國建筑業的蓬勃發展，民用建筑施工圖設計的競爭也日益激烈，對行業設計人員的要求也越來越高。但目前我國的設計人員專業技術水平良莠不齊，年齡結構單一，缺少設計經驗，導致施工圖的設計不完善，給后期施工工作增加了難度。

1.1、受開發商趕工的影響

在民用建筑施工過程中，部分開發商為了追趕工程進度，節約施工成本，追求經濟利潤最大化，對施工圖的設計要求不高。同時，設計者也為了滿足開發商的要求，對施工圖的設計考慮不周全，忽略了很多細節問題，而且由于時間倉促的原因，在設計中缺乏創新。

1.2、各負責部門之間缺乏溝通協作

民用建筑設計的各個部門之間需要分工明確、責權清晰，且在相互獨立的基礎上實現統一化運作。也就是說，在設計施工圖時，專業間密切合作，各個部門要做好溝通協作，在充分考慮建筑施工實際情況的基礎上，做好交底工作，減少錯誤和重復，處理好建筑外形、結構、排水、電氣管線等相關設計問題，協調好每一環節的設計工作，不能出現同一套圖紙有相互矛盾的地方，避免過分增加施工難度，從而全面實現民用建筑的各項功能。

1.3、忽視消防場地的設計

根據《高層民用建筑設計防火規范》（2005年版）中規定：高層建筑的周圍應設環形消防車道，特別是人口集中的民用建筑。雖然很多建筑設計師能夠正確掌握消防車道的設計要求，但常常忽視消防登高場地的設計。例如：當有些居民小區發生火災時，雖然及時采取了消防措施，但由于場地小的緣由，消防車輛很難接近火災現場，無法對其進行撲滅作業。

1.4、忽視了天然采光和自然通風

以人為本，人性化設計施工。在對民用建筑施工圖進行設計時，為了滿足居民的生活需要，應優先考慮天然采光和自然通風條件。但一些設計人員經常忽略了施工地的自然因素，設計出一些光照時間短、通風不暢的房間，給居民的正常生活帶來了不便。

1.5、設計師自身因素的影響

經調查，我國目前的建筑設計師年齡單一，主要是30～40歲的中年男性，他們雖然擁有豐富的從業經驗，但容易受到傳統設計理念的禁錮，很難在設計上有所創新和突破。

1.6、勘察單位的問題

設計單位是依據勘察單位提供的資料進行設計的，因此，勘察單位能否提供詳實的相關材料，成為優化施工圖設計的關鍵因素。在實際工作中，由于勘察單位對施工現場的土質、降水量、土層結構和地基承載能力等因素的勘察不夠詳細，勘察工作基本流于形式，導致施工圖的設計不完整，不切合實際情況。這樣的話，在民用建筑施工過程中，容易出現重復作業，不僅延長了施工周期，還給工程質量埋下了隱患。

1.7、圖紙審查問題

對于設計好的施工圖紙，單位內部缺乏審查制度，且執行能力不強，落實不到位。同時，專業的設計施工圖審查部門在審查過程中也存在一些問題，如：部分地區圖紙審查部門缺少相應的專業人員，有些人員身兼數職，沒有充足的時間和精力對圖紙進行認真審查。

1.8、施工圖設計說明問題

在民用建筑設計說明過程中，相關部門對有關建筑工程概況、設計依據、設計要點、節能環保設計、消防安全設計和停車場的設計說明中，常常出現概念模糊、理解不到位、信息阻塞的情況，不僅給設計單位帶來了經濟損失，更重要的是為后期的施工工作增加了難度，留下了安全和質量隱患。

1.8.1、建筑分類和耐火等級

只有高層建筑才可劃分建筑分類，一類高層的耐火等級應為一級，二類高層建筑、裙房的耐火等級不能低于二級。在民用建筑施工中，耐火等級包括一至四個等級，對于不同的等級就要進行不同的設計工作。

1.8.2、建筑高度

在建筑設計過程中，設計時常常會忽略建筑物的室內外高差。一般情況下，無論是多層或高層民用建筑都要合理實際建筑高度，確保施工圖的可行性和安全性。

2、優化民用建筑施工圖設計的策略

2.1、加強各設計部門的溝通協作

一個團隊的溝通效果決定了團隊的工作效率，在任何組織的經營管理過程中，內部溝通都十分重要。在對民用建筑施工圖進行設計時，設計單位必須加強內部的溝通與協作，加強內部聯系，并結合施工的實際情況嚴格按照現行法律法規進行科學合理地的設計。經過協商后，評選出施工最優方案，最大限度避免設計部門之間內部矛盾的出現。同時，設計單位要加強內部信息的流動和共享，這樣既有利于化解內部矛盾，還有利于提高工作效率，提高設計質量。

2.2、提高設計人員的基本素質

民用建筑施工圖設計是一項優化活動，要盡量給居住環境營造一個環境優美、生活舒適的空間。因此，提高建筑施工圖設計人員的基本素質是十分必要的，包括加強工作責任感、學習最先進的專業知識、豐富施工經驗，避免抄襲、低質量、不合理的設計現象。

2.3、創新設計理念

要想成為一名優秀的民用建筑設計師，就必須在原有設計理念的基礎上，不斷創新、優化設計方案。當下，在城市化進程不斷加快的大環境中，民用建筑的設計主要針對的是城市建筑設計，因此對其外形和結構的設計要求較高，設計人員就更應該順應時展潮流，改變過去教條冗長陳舊的模式，推動民用建筑施工圖的設計水平。

2.4、把握設計原則、堅持正確立場

由于我國目前有關民用建筑施工圖設計的各項體制尚不完善，部分民用建筑設計師在設計施工圖時缺乏規章制度的依據，容易受到建筑開發商、勘察單位和施工單位的影響，常常出現不遵循法律法規的要求，或打“球”的現象，導致設計出來的施工圖不符合工程的標準要求，細節不完善，給各個施工環節造成了阻力，增加了現場施工難度。因此，每一個建筑設計師都必須把握設計原則，明確立場，從專業設計人員的角度出發，設計出符合要求、切實可行的設計方案，更好地滿足建筑使用者的各項要求。

結束語

近年來，我國的經濟建設處于一個高速發展的階段，大量的新建建筑拔地而起，而民用建筑占據了很大一部分。作為一名建筑設計師，能否做好自己的本職工作直接關系到一棟建筑的優劣。這就要求，廣大建筑設計者嚴格按照國家相關規定，正確處理好建筑開發商、勘察單位、設計各部門和使用者之間的利害關系，不斷提高設計水平，根據每一項建筑工程的具體要求，設計出更完善、更合理、更科學、更實用的設計方案，以此來提高民用建筑的工程質量。

參考文獻：

[1]李桁忠.淺談民用建筑施工圖設計中的常見問題[J].中國建筑金屬結構，2013，20:206.

[2]張志剛.民用建筑工程施工圖設計中的常見問題淺析[J].科技情報開發與經濟，2010，26:169-171.

[3]程昱.淺談民用建筑施工圖設計中的常見問題(建筑專業)[J].江西化工，2010，04:143-144.

建筑施工圖總結范文第4篇

關鍵詞：建筑施工圖；圖面校對；分析

建筑施工圖是建筑方案從設計落到實處的重要保證，是施工方施工的依據標準，除整體布局之外，對于每個施工細節都有具體的涉及，也是其他類型圖紙繪制的前提和依據。在施工期間，建筑施工圖一旦出現問題，就會引起相關的電、暖等圖紙的變更，會相繼引發各種施工問題，給現場施工帶來了很大的影響，因此在建筑施工圖交到施工方手中之前，校對工作是必須落到實處的。筆者結合自身的經驗，針對施工圖紙中經常出現的各類問題進行總結，希望能夠減少施工問題、提高施工質量。

1圖紙目錄和設計的說明

圖紙目錄和設計說明一般位于一套完整的建筑施工圖的最前面，一起構成首張圖紙。圖紙目錄主要說明該建筑工程項目是由哪些專業的圖紙組成的，介紹各類圖紙的基本信息如名稱、張數和圖號順序。讀圖的工作人員可以直接通過圖紙目錄對該套施工圖紙有一個大體的了解。圖紙目錄中經常出現的問題有以下兩類：目錄中圖紙的名稱、圖幅等基本信息與真實圖紙的名稱、圖幅不一致；參考的圖集已經作廢或與后面選用的不一致，工作人員需要針對這些細節進行詳細的校對。設計說明主要是對該工程的概況和要求進行介紹，其中包括建筑工程設計依據、設計標準及相關的材料和做法等重要內容。設計說明中需要格外注意的有以下幾點：根據當地的地質特點檢查該建筑的抗震等級是否符合要求；檢查該建筑的設計年限、防火等級是否符合要求；針對一些特殊的工程做法進行校對核查。

2總平面圖

建筑的總平面圖是表達建筑所在區位周邊布置情況的圖紙，信息量較大，主要包括三類內容：圖名、比例和一些相關的說明；建筑工程的性質、建筑周邊道路信息和建筑層數等信息；將新建工程或擴建工程的位置明確標注出來。針對不同的項目，總平面圖相差較大，有的工程甚至需要加長圖紙來將內容表達完全。在一般的中小型工程內，總平面圖經常是和圖紙目錄、設計說明放在一張圖紙上進行介紹的。在總平面圖的校對中需要注意的問題有以下幾點：要對用地范圍周圍的建筑物、構筑物、道路信息等內容進行正確的表達，不能只表達用地范圍內的信息；表達對場地原有的信息，如原有的建筑物、道路等，另外原有的標高和設計標高也應該有所體現；檢查是否缺失風向玫瑰圖、指北針、建筑層數、消防車道，其中要重點根據規范對消防車道的基本信息進行校核；檢查豎向標高是否完整，尤其是場地內道路與城市道路的銜接位置，防止出現道路無法銜接或設計坡度不利于排水的情況發生；注意相關圖例的表達是否正確。

建筑的平面圖是施工圖中很重要的一個部分，它反映了房屋的平面形狀、大小，以及各個房間的關系，包含的內容主要有：定位軸線、三道尺寸線和標高；墻和柱子；門窗、樓梯及其他構配件；索引符號、剖切符號和指北針；線型和相關的圖例。在校對時除去以上基本內容的缺失之外還有以下幾點需要注意的內容：各層平面對應不上，墻與柱的連接不合理；缺少承重墻與非承重墻的厚度標注；樓電梯的設置和疏散門的開啟方向不滿足防火要求；防火分區設置不滿足規范要求；各房間面積計算結果是否符合設計的基本要求；地下車庫道路設置、車位排布不合理，轉彎半徑過小，人均面積不符合規范要求；各層樓梯的剖斷線畫法錯誤、上下箭頭的標示有問題等情況。

4立剖面圖

立面圖主要反映的是建筑物的體量，門窗位置、形式，墻面的材料和顏色等內容，剖面圖主要反映的是房間內部在垂直方向的層數、結構形式、各層及相關結構和設備層的尺寸等內容。

4.1檢查

在立面圖校核中，要注意檢查以下內容：立面軸線和軸號的標注是否與平面圖一致；在高度方向僅僅對與基本的層高進行標注，而忽視了施工時需要的檐口、女兒墻及立面材料轉換處的高度標注；相關的材料和做法沒有進行索引標注。在剖面圖校核中，注意檢查以下內容：剖切的位置與平面標注剖切號的位置沒有對應起來，導致剖切表達失誤；沒有選擇最需要表達的空間和結構進行剖切，有些甚至沒有表達清楚室內外和各層之間的高度關系；相關的結構如梁、柱、設備層的表達不合理，混淆施工。

4.2注意點

從立面和剖面圖中我們可以清楚地對該建筑風格和結構做出了解，因此在立面圖和剖面圖的校對中，我們重點需要注意兩個問題：材料表達的正確性和結構表達的科學性。

5放大平面圖與節點大樣圖

在很多時候總平面、平面、立面和剖面圖由于比例限制總是有一些無法表達清楚的部分，因此放大平面圖和節點大樣圖是很有必要的，結合這些圖紙施工人員能夠更清楚地了解設計的細節。在放大平面圖和節點大樣圖的校對中，除去確保需要重點放大的節點部分都有詳圖與之對應之外，還需要重點注意樓電梯的校對和衛生間的校對。樓電梯的踏步高度和寬度是否符合規范要求，是否與該建筑的功能要求相符合；樓梯平臺的寬度是否大于等于梯段寬度，是否滿足疏散的要求；樓電梯的尺寸是否符合無障礙設計規范；在樓梯間與建筑的柱子相沖突的時候，是否對其進行合理的調整等問題。衛生間的校對中要重點關注無障礙設計的問題和人性化設計，另外，地漏、排水方向和排水坡度也是需要重點標注的。

6圖面要求

在建筑施工圖的校核中，不能忽視的一項就是圖面整體的校核，整體圖紙的繪制都需要依據相應的制圖規范來進行，除此之外，圖面要求的內容還包括：圖紙字體和字號與圖紙比例相適應，確保施工人員能夠正確分辨其表達的內容；圖紙內容合理分布在圖紙之上，保證美觀性和經濟性；各個圖紙的圖框內容表達正確，與圖紙目錄相對應。

7節能設計與綠色建筑設計

隨著國家對節約能源越來越重視，推行綠色建筑及建筑節能技術逐漸流行起來，因此在建筑施工圖中重視節能校對和綠色建筑相關技術的校對是很有必要的，也是符合當下就建筑行業發展趨勢的。在校核時應該注意一下問題：首先，在相關節能和綠色設計進行數值計算時，沒有按照標準值進行計算，導致施工時不能達到預先的效果；另外，應用綠色建筑技術的時候不能滿足深度上的要求，往往是高喊一個口號，沒有真正做到遵循各種綠色建筑設計規范和標準；最后，在進行節能設計，如遮陽設計的時候，相關的硬性指標不符合要求。

結語

綜上所述，建筑施工圖紙的校對是一項細致深入的工作，需要相關校審人員有過硬的知識水平、嚴謹的分析水平和對工作的高度的責任感，只有對施工圖紙中可能出現的各種問題有細致的了解，才能確保施工圖紙準確無誤，減少施工過程中可能發生的事故。施工圖紙的校對工作是一項關乎民生的大事，是施工安全的保證、居住安全的前提，因此相關的校審工作人員必須加強自身修養，努力提高自身的知識水平，敏銳地對待施工圖中的每一個細節，不放過任何一個點，同時也對國家倡導的節能設計和綠色建筑設計進行學習了解。相信在不久的將來建筑施工質量會得到很大的提升。

參考文獻

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[3]姜四寶.民用建筑施工圖常見問題及校審技巧[J].城市建設理論研究，2012（35）.

建筑施工圖總結范文第5篇

【關鍵詞】建筑專業 校企合作 切入點

引言

校企合作是職業教育探索出來的一條新路，它是學校與企業建立的一種人才培養合作模式，基本的合作模式有兩種：校中廠和廠中校。做得比較好的有醫學專業、電子專業及財會專業。建筑施工技術是一項綜合性、實踐性很強的技術，該項技術在屋子內是教不會、學不成的，它需要在具有一定的專業理論知識儲備條件下，通過一到兩個建設項目的錘煉，來提升學生的職業能力，滿足企業對人才的需求。因此，在校企合作過程中，院校與相關企業應該共同擔負起培養國家事業繼承人的艱巨任務。就建筑專業而言，建筑類院校應把重點放在學生理論知識的系統學習和基本技能的培養方面，為學生進入企業頂崗實習奠定堅實的基礎，而建筑類企業應重點做好專項專業技能的培養。做好校企合作，建筑類院校應從以下三方面入手。

1.識讀建筑施工圖

建筑施工圖是建設項目建造過程中十分重要的技術文件資料。它是業界的通用語言，是工程技術人員進行信息傳遞的載體。建筑師們通過繪制施工圖表達自己的設計意圖和設計要求；建造師則按圖施工，將宏偉藍圖變成現實；造價師則根據施工圖進行工程的計量與計價，以求達到減少資源消耗、降低工程成本、降低投資費用、提高企業經濟效益和社會效益的目的。建筑工程竣工后，施工企業根據工程施工圖紙及設計變更文件，必須繪制竣工圖紙并交給業主，作為后期使用與維修、改建、鑒定的重要依據，業主不得任意改變建筑的使用功能。當業主與施工單位因工程質量產生爭議時，施工圖又是技術仲裁或法律裁決的重要依據。因此，識讀施工圖是建筑類專業學生應具備的最基本的專業素質，是建筑類專業學生應掌握的第一基本專業技能，是建筑類專業學生邁進建筑行業的敲門磚，是開啟未來事業之門的金鑰匙。

合理的課程體系是提高學生識讀建筑施工圖的前提條件。圍繞該項技能我們設置的課程有《建筑材料》《建筑識圖與構造》《建筑結構》《建筑施工技術》《建筑CAD》以及《地基與基礎》等主干課程。學生讀圖技能的提高是一個循序漸進的過程，非一朝一夕能解決的問題。我們分三個階段來完成這項教學任務：第一學年主要完成建筑施工圖的識讀；第二學年重點完成結構施工圖的識讀；在學生頂崗實習前，集中進行讀圖實訓。集中訓練是學生消化吸收知識、運用知識的過程。它既能鞏固所學理論知識，將所學知識系統化、條理化，同時學生的讀圖技能在集訓過程中發生質的飛躍，可以說是突飛猛進，成效很快，為頂崗實習打下堅實的基礎。

高職院校的學生，基礎差，空間想象力不足，讀圖很吃力。我們的教師采用很直觀的教學方法教學生怎樣識讀建筑工程施工圖，手把手地教如何快速識圖。為了讓學生能盡快掌握建筑工程施工圖的識讀技巧，我們編制了三套具有典型意義的施工圖，從“看實例，學識圖”這個實用的角度，來幫助學生學習并盡快掌握這方面的知識。第一套圖是五層磚混結構的公寓樓，第二套圖是五層框架實驗樓，第三套是高層剪力墻結構住宅樓。公寓樓和實驗樓都是學生非常熟悉的建筑物，在讀圖過程中，他們可以看著實物對照著圖紙去學習，遇見問題同學之間相互交流，或請教老師。對照實物識讀建筑施工圖是最直截了當的學習方法，值得提倡、借鑒。同時對三套圖中每一張圖紙的不同的識讀內容，都進行了導讀講解，使學生能在較短時間內掌握識圖的基本技能。

正確的讀圖方法是提高識圖能力的關鍵。—套完整的建筑工程圖是按建筑施工圖、結構施工圖、設備施工圖的順序進行編排裝訂的，讀圖通常也按基本順序進行。即先閱讀建施圖再看結施圖最后識讀設備施工圖。無論是哪一種施工圖，讀圖時首先看施工總說明。施工總說明介紹了設計依據、設計條件，并對圖紙中表達不清楚的內容進行補充說明，詳細閱讀施工總說明將有助于你從全局的角度去把控建筑物的構造做法。讀圖應堅持“先粗后細，先整體后局部”的原則，先粗略地將一套施工圖翻閱幾遍，做到對整個工程概況有一個初步了解，然后再按照基礎、主體結構、裝修的先后順序認真、仔細看圖，掌握工程細部做法及全部內容。對于初學者來講，在讀圖過程中往往會遇到看不懂的地方，這時不要急躁，應暫時將問題放一放，繼續讀后面的內容。為什么呢？因為圖紙之間是前后呼應的關系，在識讀了后面的相關內容后，前面遺留的問題就會迎刃而解。讀圖的難點是結構施工圖，如基礎施工圖、框架配筋圖、剪力墻配筋圖。為解決這一難題，我們購買了一部分國家建筑標準圖集，如11G101-1等，并且對現澆混凝土框架、剪力墻、梁、板的平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖進行了詳解。通過教師與學生合作將常見的構造做法制作成模型，使學生在“教、學、做”過程中掌握技能，提高綜合素質。

為了檢驗學生的讀圖能力，我們在教學中設計了圖紙糾錯環節。圖紙糾錯等同于實際工作中的圖紙會審，其目的是使學生用批判性的眼光找出圖紙中存在的問題，減少圖紙的差錯，提高圖紙質量，進而提高讀圖技能。如平面圖中有沒有剖切符號，平、立、剖面圖之間的投影關系是否正確；樓梯圖中上下箭頭標注對不對；詳圖中的材料符號畫得對不對；衛生間、陽臺以及走廊等處的標高正確與否等等。

2.房屋測量放線

測量放線就是根據圖紙上的建筑物形狀及實際尺寸按照1︰1的比例測設到地面上的過程。它是建筑工程很重要的一項技術工作，貫穿于施工過程的始終。從建筑物定位開始，一直到工程竣工都離不開測量放線，準確、周密的測量工作是一個工程建設項目順利按圖施工的前提，同時也給后期施工質量提供技術保障。可以這樣說：沒有測量，施工將寸步難行，施工質量也無從談起。

通過市場調查，測量員的待遇還可以，并且有一定的市場需求。就測量放線而言，該項技能比較單一，在校內實訓基地的可操作性強，因此，我們十分重視測量放線實訓項目開展。在中央財政支持下，于2012年8月完成了測量實訓館的建設。現有DS3微傾式水準儀20臺、自動安平水準儀20；DJ6型光學經緯儀23臺、電子經緯儀10臺、平板儀10套、全站儀10臺、GPS定位系統5套、紅外測距儀10臺等。我們計劃新增一批精密儀器（DS1），以提高測量工作的精度，同時考慮拓展業務范圍。

針對測量放線，在第二學期我們開設有《建筑工程測量與實訓指導》課程，配備一名理論課指導教師，3名實訓課指導教師，由他們共同完成測量放線的實訓指導教學任務。共分三個項目：基本測量與測設、典型工作任務及建筑施工測量。基本測量與測設以理論知識和實踐技能訓練相結合，重點學習水準、角度、距離測量測設的基礎理論知識和技能；重點編排了土方工程及基礎施工測量、主體結構施工測量、裝飾與設備安裝施工測量等子目實訓任務。校內實訓的重點是基本測量與測設、典型工作任務兩個版塊，建筑施工測量則安排在企業頂崗實習期間完成。

教學計劃編排的內容很實用，非常適合學生學習。但教學效果怎樣？我認為一靠教師的導學，二靠學生的配合。因此在整個實訓過程中，應充分發揮學生的主體地位，幫助他們克服心理障礙，激勵他們主動地去學習。在這一環節，重點是各種儀器的操作方法學習與訓練，對于高職高專的學生來講，他們愛動手，不喜歡動腦，教師應抓住學生的優點去激發他們的學習熱情。比如在學習經緯儀操作方法時，可以嘗試讓學生自學，先讀使用說明書，然后再結合儀器練習。比一比，誰學得快，并且讓優秀學生示范、指導，起模范帶頭作用，教學效果很好。對于學生提出的問題，輔導教師也不要給予回答，可以讓學生到圖書館查閱相關的資料，或上網百度一下來學習相關的知識。當尋找到正確答案時，他們會產生一種自豪感、成就感，久而久之就會養成自主學習的好習慣。

七個典型任務我們采用的是集中教學，安排4周時間，室外作業，3～6人為一小組。教師先示范，然后學生試著學做，并根據技術資料的內容完成操作訓練任務，要求組內成員每人完成整套操作至少一次。在長達一個月的集中教學過程中，我們認真貫徹執行法律、法規和相關技術標準，培養學生們的法制觀念；鼓勵他們發揚不怕苦、不怕累的精神，使學生們的意志品格得到錘煉，責任心增強；樹立起團結合作、共同進步的團隊理念，懂得了如何去處理與“同事”、與“隊長”之間的關系，為將來到企業頂崗實習奠定了良好基礎。

3. 建筑工程工程量計量與計價

基本建設項目從可行性研究到竣工交付使用，都要求有工程造價專業人員全程參與工程的概算、預算、工程進度款的撥付以及工程竣工結算與決算等各項工作。隨著建設工程市場的快速發展和造價咨詢、項目管理等相關市場的不斷擴大，社會各行業如房地產公司、工程安裝企業、建設施工企業、咨詢公司等相關行業對造價人才的需求在不斷增加， 使得工程造價人員變得相當搶手。該專業人才的社會需求量極大，就業范圍廣，就業機會多。我們是搞職業教育的，應適應社會的需求，為我們的祖國培養具有一定文化水平和專業知識技能的勞動者。通過對建筑市場人才需求的調查分析，復合型技術人才備受青睞。這給我們提出了更高的要求，我們應努力把我們的學生造就成“精一門，通兩門，懂三門”全面發展的復合型人才。

我們在第四學期開設了《建筑工程工程量計量與計價》，它是建筑工程技術專業的主干課程。針對造價員的崗位能力要求，我們以能力為本位，以職業實踐為主線，以項目為導向，結合我國目前定額計價與工程量清單計價并存的現狀，確立了以工程量清單計價為主題的教學內容。并確定了三個技能項目：建筑工程工程量計量、建筑工程計價及建筑工程工程量計量與計價軟件操作技能。建筑工程工程量計量專業技能要求學生掌握國家標準《建設工程工程量清單計價規范》的有關建筑清單項目的工程量計量規則，根據施工圖能進行清單工程量計算，并掌握工程量清單的編制方法和步驟。建筑工程計價技能項目要求學生能根據地區《建筑工程消耗量定額》，結合當時當地人工、材料、機械臺班的市場價格信息，計算定額項目的人工、材料、機械臺班單價；能根據國家標準《建設工程工程量清單計價規范》的清單項目所包含的定額項目，結合企業的管理費率、利潤率標準確定清單項目的綜合單價﹙組價﹚；能根據國家標準《建設工程工程量清單計價規范》的計價規定，結合地區《建筑工程費用定額》、國家的政策法規、招標文件和合同要求，計算分部分項工程費、措施項目費、其他項目費、規費及稅金，確定單位工程造價。隨著發展，建筑工程計量與計價軟件應用越來越普及。在扎實的專業理論知識的指導下，在掌握了建筑工程工程量計量與計價專業技能的基礎上，要求學生能熟練操作一種計量與計價軟件。

實驗實訓條件是在校期間進行技能訓練的關鍵。為開展建筑工程工程量計量與計價實訓項目，我院與北京廣聯達軟件開發有限責任公司聯合投入60余萬元創建了建筑工程造價實訓室和招投標實訓室。工程造價實訓室建筑面積約120m2，能容納60名學生。我們采用集中指導和課余時間分散練習相結合的實訓方式進行教學。軟件操作安排60學時，其中教師指導20學時，練習40學時。課余時間分散練習主要利用晚上和星期天，并且安排有2名輔導老師跟蹤指導。

為檢驗教學效果，在學生完成作業后，要求學生按照《建設工程工程量清單計價規范》要求將自己的作業裝訂成冊，形成造價文件，并以此為前提條件，在招投標實訓室現場組織模擬建筑工程的招投標過程。通過評標分析“招標文件”和“投標文件”中存在的問題，找出差錯的原因，并提出改進的方法，使學生真正體驗招標與投標過程，在感受中去收獲學習成果、收獲自信。理解工程量清單是招標文件的重要組成部分，標書是由招標單位負責擬定的；明白投標報價是有學問的，是有技巧的，仍需繼續努力。

結束語

在校企合作過程中，我認為學院應根據自己的專業特點，擺正自己的位置，弄清楚自己能做什么，可以做什么，什么事情能做好，把自己能做好的事情做好就行了。以上三點是我站在學生就業的角度提出來的，也是通過對建筑專業教學的可行性研究總結出來的。對于校企合作問題，仁者見仁，智者見智，希望與同行交流切磋，如有不妥之處，請批評指正，我虛心接受。

【參考文獻】