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工商管理畢業(yè)輔導(dǎo)

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工商管理畢業(yè)輔導(dǎo)

畢業(yè)論文是高等完成學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),它是學(xué)員畢業(yè)的標(biāo)志性作業(yè),目的在于專業(yè)的成果,培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際的能力,也是衡量電大工商管理本科畢業(yè)生是否達(dá)到全日制普通高校相同專業(yè)相同層次的學(xué)力水平的重要依據(jù)之一。但是,許多學(xué)員由于缺乏平時(shí)訓(xùn)練,往往對(duì)畢業(yè)論文的獨(dú)立寫作感到壓力很大,心中無數(shù),難以下筆,因此,對(duì)學(xué)本員就如何撰寫畢業(yè)論文進(jìn)行必要的指導(dǎo),具有重要意義。

一、畢業(yè)論文及其寫作要求

(一)什么是畢業(yè)論文

畢業(yè)論文從文體而言,它是對(duì)教學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問題或理論問題進(jìn)行科學(xué)探索的具有一定價(jià)值的論說文.從側(cè)重點(diǎn)不同,分為學(xué)術(shù)論文和理論論文。工商管理本科的畢業(yè)論文一般為理論論文.理論論文是以議論為主要表達(dá)方式來探討、論述理論問題,表述理論研究的成果,或理論對(duì)現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行、說明、提出對(duì)策辦法,并提升到理論高度的一種著述文體.由于畢業(yè)論文的寫作,具有總結(jié)理論學(xué)習(xí)成果,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立分析問題和解決問題能力的性質(zhì),就不能簡(jiǎn)單地重復(fù)已有的結(jié)論,而是從已知求未知,必須具有一點(diǎn)新的思想深度和自己的觀點(diǎn)、主張。

(二)撰寫畢業(yè)論文的目的

大學(xué)生撰寫畢業(yè)論文的目的,主要有兩個(gè)方面;一是對(duì)學(xué)生的知識(shí)相能力進(jìn)行一次全面的考核。二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地分析問題和解決問題的能力,為以后撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。

文章出處:

撰寫畢業(yè)論文是在校大學(xué)生最后一次知識(shí)的全面檢驗(yàn),是對(duì)學(xué)生基本知識(shí)、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測(cè)試,這是撰寫畢業(yè)論文的第一個(gè)目的。大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間,已經(jīng)按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定,學(xué)完了公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)課以及選修課等,每門課程也都經(jīng)過了或考查。學(xué)習(xí)期間的這種考核是單科進(jìn)行,主要是考查學(xué)生對(duì)本門學(xué)科所學(xué)知識(shí)的記憶程度和理解程度。但畢業(yè)論文則不同,它不是單一地對(duì)學(xué)生進(jìn)行某一學(xué)科已學(xué)知識(shí)的考核,而是著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某一問題進(jìn)行探討和研究的能力。寫好一篇畢業(yè)論文,既要系統(tǒng)地掌握和運(yùn)用專業(yè)知識(shí),還要有較寬的知識(shí)面并有一定的邏輯思維能力和寫作功底。這就要求學(xué)生既要具備良好的專業(yè)知識(shí),又要有深厚的基礎(chǔ)課和公共課知識(shí)。由于學(xué)校的考試大都偏重于記憶,限于書本知識(shí)的一般理解,致使對(duì)學(xué)生掌握理論的深度和實(shí)際運(yùn)用的能力,難以全面了解。有的學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)馬馬虎虎,滿足于應(yīng)付考試,很少作課堂筆記和讀書札記,對(duì)寫作知識(shí)了解不多,很少進(jìn)行寫作練習(xí),結(jié)果到寫畢業(yè)論文時(shí)才臨陣磨槍,回頭補(bǔ)習(xí)各種知識(shí),其寫出來的論文連最基本的格式要求都不懂,邏輯上顛三倒四。還有一類學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)死記硬背,缺乏能力的培養(yǎng),缺少動(dòng)手動(dòng)筆和實(shí)際操作的能力。對(duì)于這些問題,學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文時(shí),都會(huì)暴露出來。通過畢業(yè)論文的寫作,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處,以便在今后的工作中有針對(duì)性地克服缺點(diǎn),也便于學(xué)校和畢業(yè)生錄用單位全面地了解和考察每個(gè)學(xué)生的業(yè)務(wù)水平和工作態(tài)度,便于發(fā)現(xiàn)人才。同時(shí)還可以使學(xué)校全面考察了解教學(xué)質(zhì)量,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)工作。

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