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摘要：近年來“大眾創業萬眾創新”的理念逐步興起，整個社會都洋溢著創新氛圍，但要想成為真正的創新型社會歸根到底還是在創新型人才的培育，毫無疑問培育也還是要從青少年抓起。學校科技輔導員在如何培育青少年的創新意識、科學思維中起著舉足輕重的作用，所以科技輔導教師不僅僅要了解基本的科學常識、掌握前沿或時下熱門的科學技術，更要有科學的方式方法來培養學生的科學興趣，引導他們進行科技創新。本文將以廣西開展科普教育工作為例，對培養科技教師的重要性進行多方位剖析。

關鍵詞：科普教育；創新；科學探究

新形勢下從青少年開始逐步培養創新意識日趨重要，知識產權人才的培養更顯重要。以廣西為例，自治區科技廳、知識產權局將中小學生發明創造示范單位創建工作納入十三五規劃的相關情況進行了簡述，將努力爭取在未來的工作中加大扶持力度，以增強區內中小學生科技創新的活動水平。有如此政策扶持，對中小學專職科技輔導教師的培育工作更是重中之重。

1加大政策、創造有利條件鼓勵學校專職科技輔導教師

想要在學校中開展好科技教育，首先就應該重視科技教育教育工作者，尤其是當地政府、教育系統、學校領導這類決策層面，他們更直接的影響了學校科學教育的發展，這樣才能更有利于中小學生學科學，愛發明，搞創造。通過走訪和調查部分學校發現雖然現在很多中小學校都已經開設有科學課、開展科技活動，每學期也有一定量的安排，但是實際落實起來仍然得不到學校的足夠重視。除了一些較發達地區學校專設有科技輔導教師，很多欠發達地區的學校沒有專職科技教師或者也是其他科目老師替代兼職。這就存在很多問題了，學校科技課難以保證正常開展，科技輔導教師水平良莠不齊，甚至很多本身就不具備專業的學科基礎，而且上科技課或者組織科技活動多被視為“副業”。這樣老師的積極性難以調動，學校的科普教育也難以健康發展，如果能從政策或者方向上落實重視科學教育、重視科技輔導教師才能從根本上解決問題。什么政策或方法是有利于的呢？本人認為可以從以下幾方面考慮。

（1）地方政府、教育系統層面應從政策或要求上把科學課規定為學生在校的必修課程，每學期規定一定的課時量，期末設考核。同時要求學校必須設立專職科技輔導教師崗位。

（2）建立健全科技輔導教師隊伍機制，尤其是評價體系和激勵、將懲罰機制。設立考評制度，如果每學年專職教師能在對學生的科學教育有所建樹應給予獎勵。如參加各級各類科技競賽，自己或所指導的學生在競賽中獲獎的應給予一定獎勵，更可作為教師評職稱的業績或績效工資考核的加分項目。

（3）地方撥付專項經費給予學校，或者學校自己籌集一定資金，建設科學課場地、資源，支持科技輔導教師開展科技活動。

（4）學校層面應注重培養專職科學教師，讓教師參加各類專業培訓提高自身水平，在時間和經費上都應給予大力支持。

2提高學校專職科技輔導教師水平的重要途徑

2．1培訓：

面對專職科技輔導教師水平良莠不齊的情況，如何提高教師的水平那就顯得尤為重要了。即使是教師也要不斷的學習，才能運用到對學生的教育中，正所謂“學以致用”。如何“學”？參加各級各類培訓是其中一條重要途徑。以廣西為例，每年在科技廳、教育廳、科協等主管部門的領導下，會主辦大大小小全區級的科技培訓十余場，基本服務對象都是針對全區科技輔導教師的，既有專職的、校外青少年活動中心的、還有少年宮的。從全區一級的培訓層面來看，主管部門還是比較重視科技教育和培養科技人才的，從上午而下就有不少積極的市也根據自己的實際情況辦了大大小小的培訓班。有了培訓班這樣的平臺自然能促進培養科技教師的工作開展。同樣是以廣西為例，在這類大大小小的培訓班中，又有細分，有針對學校領導層面的專業班，也有針對專職教師的，不同的培訓班有不同的課程。領導層面的決策層培訓班更多的是從政策和趨勢上使得他們對科技教育重視起來，專職科技教師則更注重科技活動開展策劃、科技競賽的參與等方面。動手體驗也是近年來比較盛行的培訓模式，以廣西青少年學生校外教育培訓基地為例，研發了許多開展科技活動的資源包在培訓中直接培訓教師使用，然后再配備到各學校或校外活動中心供青少年體驗。

2．2觀摩學習，組織策劃：

以廣西為例，南寧和柳州等地都屬于比較發達的市，市區內不少科技名校，如南寧一中、二中，柳州文慧小學等。這一類學校每年都會開展大大小小的科技活動，如科學節、科技活動周等等。其他欠發達地區的學校可主動與這些科技強校結對子，當對方舉辦科技類活動或者競賽的時候教師們就可以到學校里觀摩學習，甚至參與到對方的活動中，共同經歷，共同學習成長。每個省都有主管當地青少年科技活動的部門，這樣的部門是科普資源最豐富的地方，學校應該主動與這些部門聯系，借助其科普資源結合自身實際在校內組織開展科技活動，也可邀請主管部門指導開展。正所謂百煉成鋼，從多組織活動中提高自身的水平也不失為一種有效途徑。

3結語

歸根到底科技教師的培養就是為社會將來培養更多具有知識產權意識的創新型人才，讓創新型人才為社會主義建設做出更多的貢獻。

作者：潘麗 單位：廣西科技館