農村黨員干部現代遠程教育是一項長期、艱巨、復雜的工作,我校遠程教育工作組在鄉黨委政府的正確領導下,緊密圍繞遠程教育這個工作中心,不斷開拓創新,推進各項工作。通過大家這一段時間的積極探索,努力實踐,我校在進步教師素質、進步農村黨員素質、進步農民群眾農技技術等方面做了大量富有成效的工作,取得了一定的成績。

一、學校領導高度重視遠程教育工作,重視進步遠程教育治理員的專業素質。

1、學校領導高度重視遠程教育工作,始終堅持黨的路線方針和政策,無違法違游記為,在電教工作中,中心小學行政班子團結協作,以校長為龍頭,副校長主抓,電教治理職員負責培訓為主線開展遠程教育工作。學年初制定出了我鎮遠程教育工作的總體計劃。為使我鄉遠程教育工作能順利有效地開展,教師、學生能開拓視野,豐富知識,活躍工作、學習情趣。在開展遠程教育工作的過程中,學校領導經常親身到各校進行工作指導,對這項工作進行規范化和治理。保證了遠程教育工作有秩序、有計劃、有方法地進行。

2、認真搞好技術培訓,進步各站點操縱員技術水平。

要讓農村黨員干部現代遠程教育工作順利的開展,讓遠教設備發揮其應有作用,體現其價值,首先就要使各站點的操縱員的操縱技術達到一定的水平,所以對各站點技術員的培訓就顯得尤為重要,村校站點操縱員由于他們文化水平不高,對新事物的(特別是對遠教設備中的高科技設備——計算機)接受能力不強,難學易忘,針對這一狀況,我們采取單獨指導的方式,指導之后再加強練習,強化記憶,從而一步步進步了操縱員的操縱治理水平。

二、充分發揮現有遠程教育設備的作用,積極開展對教師的繼續教育培訓工作、對學生的多媒體教學工作。使遠程教育、信息技術教育能較好應用于教育教學。

一、認真完成了資源接收、教學、教研及維護工作。

1．結合我校實際情況，制定出遠程教育工作計劃，年底認真地進行了總結。

2．積極配合學校領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育IP數據接收工作，并認真做好進行數據的保存、整理，按要求整理好后投入使用。

3．認真執行儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養和維修要求，并動手保養和維修，延長使用壽命。

4．按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。

5．經常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規范行為。

本學年我們按照縣教育局的有關要求，不斷完善教學設施，積極充實管理隊伍，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規范化和科學化，確保了遠程教育資源的充分利用，為學校的教育教學工作提供了有力的支持，取得了較好的效果。現將本年遠程教育工作總結如下：

一、完善設施，整合資源，創建優良的教學環境

自我校的遠程教育工作開展以來，學校就投入了大量的資金和人力物力進行環境和資源建設，對遠程教室進行裝窗簾、配櫥柜等，建立了有關遠程教育各種資料，為組織、管理、備課、輔導提供優良的條件，進一步明確規定領導小組內各成員職責和要求。

二、利用優質教育資源深入開展各項工作

1、在教師中開展利用遠程教育資源講課活動。今年四月份，我校教師在全鎮優質課利用遠程教育資源中一些有效的視頻和一些課件獲得了較好成績，把我校遠程教育應用活動推向高潮。全校教師一有時間就到遠程教育室去查詢相關資源，把這些資源運用到自己平時講課當中去。

2、積極響應上級領導的號召，在學校開展有關遠程信息技術這一學科培訓活動。今年，我校8位教師參加了知行中國班主任遠程培訓，在培訓中，每位教師都盡心盡力，利用休息時間爭分奪秒的學習，認真做好每一次作業，在作業中，毫不保留的將自己的班主任工作經驗拿出來和其他教師交流，并把自己認為滿意的作業推薦上去，學習結束，我校的兩名教師所推薦的作業也獲獎了，這一切充分表明我校的遠程工作開展得比較好。

工程項目的實施、推廣和信息技術教育的普及，不少農村小學爭取了現代遠程教育工程項目，引進了較為豐富、優質的學科教育教學資源，然而，縱觀當前現代遠程教育工程示范、試點學校的遠程教育設備使用，資源接收與課堂教學應用卻普遍存在一些值得探討的問題。本文就學校現代遠程教育設備、資源應用存在的一些常見問題及對策與同行商討。

一、現代遠程教育設備資源應用存在問題分析

1.缺少設備資源運用配套硬件及設備運行維護經費投入。

現代遠程教育項目的實施，設備的運行，資源的接收、應用，需要一定設備運行、維護和配套硬件設施購置等的資金持續投入。雖然項目也配備了“教學光盤播放點”設備，但卻不能實現資源的全面普遍有效的教學應用。

2.學校遠教設備管理、資源接收、整理專業技術人員邊緣化現狀。

不少學校雖然在爭取遠程教育項目時，都安排和落實了專（兼）職遠程教育一線管理人員。但他們往往身兼數職，既是信息技術或語數學科任課教師，又是計算機維修員和網絡管理員，管理機房、維護全校的計算機，工作量大，待遇偏低。這導致學校遠程教育人員隊伍的嚴重流失和不穩定。

為了提高我市中小學遠程教育應用水平，加快教育信息化和現代化建設，全面提高教育教學質量，實現教育、經濟、社會協調快速發展，特制定本意見:

一、充分認識加強遠程教育工程應用工作的重要意義

1、實施中小學現代遠程教育工程，是全面提升農村中小學教育教學質量，實現農村教育事業跨越式發展的重要舉措。加強中小學遠程教育工程應用工作，是全面實施素質教育，縮小城鄉教育差距，促進義務教育均衡發展，實現教育公平的有效途徑，也是加強農村黨員干部教育和實用技術培訓，提高農民群眾文化素質，加快縣域經濟社會發展的重要抓手。

2、自年實施遠程教育工程以來，我市共投入7861.2萬元，配備光盤播放教學點2383個、衛星收視教學點個、計算機和多媒體教室307個，覆蓋我市農村所有的中小學校和部分城市學校。遠程教育工程的實施和應用，對于轉變傳統教學方式、深化教育改革、提高教育質量，加快教育事業發展和新農村建設，起到了重要的促進作用。但是也存在應用水平不高，重建設輕應用、為農村經濟社會發展服務能力不強等問題需要盡快解決。

3、各縣區、各有關部門要重視遠程教育工程應用工作，把遠程教育工程應用工作作為深化教育改革、實現教育均衡發展的突破口，列入重要的議事日程，切實加強領導，圍繞“應用提高”這一中心，加大投入，強化措施，彌補薄弱，為應用工作提供良好條件，不斷提高我市遠程教育工程應用工作水平。

二、全面加強遠程教育工程應用工作