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計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)范文第1篇

關(guān)鍵詞：仿真　計(jì)算機(jī)仿真　計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)

一、引言

仿真是對(duì)現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的某一層次抽象屬性的模仿，人們利用這樣的模型進(jìn)行試驗(yàn)，從中得到所需的信息，然后幫助人們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中某一層次的問(wèn)題做出決策。計(jì)算機(jī)仿真就是建立系統(tǒng)模型的仿真模型進(jìn)而在電子計(jì)算機(jī)上對(duì)該仿真模型進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)的研究過(guò)程。計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)即以計(jì)算機(jī)仿真為手段，通過(guò)仿真模型模擬實(shí)際系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)其規(guī)律的一種研究方法，也稱計(jì)算機(jī)仿真方法。在科技飛速發(fā)展的今天，它已經(jīng)成為控制系統(tǒng)分析、研究、設(shè)計(jì)不可缺少的重要工具。

二、計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的特點(diǎn)

1.模型參數(shù)可根據(jù)要求任意調(diào)整、修改和補(bǔ)充。人們可以得到各種可能的仿真效果，為進(jìn)一步完善研究方案提供了可能。與傳統(tǒng)的實(shí)物實(shí)驗(yàn)相比，具有運(yùn)行費(fèi)用低、無(wú)風(fēng)險(xiǎn)、方便靈活等優(yōu)點(diǎn)。

2.系統(tǒng)模型求解快速。運(yùn)用計(jì)算機(jī)仿真，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)得出仿真運(yùn)算的結(jié)果，為生產(chǎn)實(shí)踐提供最及時(shí)的指導(dǎo)。

3.仿真運(yùn)算結(jié)果可靠、準(zhǔn)確。在機(jī)器沒(méi)有故障的前提下，只要系統(tǒng)模型、仿真模型、仿真程序科學(xué)合理，那么計(jì)算機(jī)的運(yùn)算結(jié)果是準(zhǔn)確無(wú)誤的。

4.實(shí)物、實(shí)時(shí)仿真直觀、逼真。這一特點(diǎn)使它在一些復(fù)雜工程系統(tǒng)中例如核電、航天等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。

傳統(tǒng)的仿真技術(shù)是一個(gè)迭代過(guò)程，即針對(duì)實(shí)際系統(tǒng)某一層次的特性（過(guò)程），抽象出一個(gè)模型，然后假設(shè)態(tài)勢(shì)（輸入），進(jìn)行試驗(yàn)，由試驗(yàn)者判讀輸出結(jié)果和驗(yàn)證模型，根據(jù)判斷的情況反復(fù)修改模型和有關(guān)的參數(shù)，不僅效率低，也存在環(huán)境、安全等因素的限制，所以很難達(dá)到實(shí)驗(yàn)者滿意的仿真效果。而計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)是利用計(jì)算機(jī)科學(xué)和技術(shù)的成果建立被仿真的系統(tǒng)的模型，并在試驗(yàn)條件下對(duì)模型進(jìn)行動(dòng)態(tài)實(shí)驗(yàn)，它具有高效、安全、受環(huán)境條件的約束較少、可改變時(shí)間比例尺等優(yōu)點(diǎn)，已成為分析、設(shè)計(jì)、運(yùn)行、評(píng)價(jià)、培訓(xùn)系統(tǒng)尤其是復(fù)雜系統(tǒng)的重要工具。

三、計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的研究現(xiàn)狀

計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的發(fā)展與計(jì)算機(jī)的發(fā)展是密不可分的。20世紀(jì)50年代的計(jì)算機(jī)仿真大部分是以電子模擬計(jì)算機(jī)為主機(jī)實(shí)現(xiàn)的，在部分特殊應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)也有以液壓機(jī)、氣壓機(jī)或阻抗網(wǎng)絡(luò)作為主要模擬設(shè)備的。由于電子模擬計(jì)算機(jī)的精度較差等缺點(diǎn)，從70年代初開(kāi)始，數(shù)字模擬混合計(jì)算機(jī)仿真得到發(fā)展。從70年代末起，以數(shù)字機(jī)為主機(jī)的各種各樣的專用和通用計(jì)算機(jī)仿真得到了普及和推廣。轉(zhuǎn)貼于 由于高性能工作站、巨型機(jī)、小巨機(jī)、軟件技術(shù)和人工智能技術(shù)取得了引人矚目的進(jìn)展，在80年代人們對(duì)智能化的計(jì)算機(jī)仿真寄予了希望，也在綜合集成數(shù)字仿真和模擬仿真優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出了在更高層次上的數(shù)字模擬混合仿真技術(shù)，在一些特定的仿真領(lǐng)域內(nèi)，這種智能計(jì)算機(jī)仿真和高層次的數(shù)字模擬計(jì)算機(jī)仿真都取得了令人鼓舞的結(jié)果。80年代初推出了一些仿真機(jī)，SYSTEM10和SYSTEM100就是這類仿真技術(shù)的代表。90年代又開(kāi)始了交互式仿真和虛擬仿真的研究并取得了一定的成績(jī)。特別是近20年來(lái)，隨著系統(tǒng)工程與科學(xué)的迅速發(fā)展，計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)也得到了蓬勃發(fā)展，已經(jīng)從傳統(tǒng)的工程領(lǐng)域擴(kuò)展到非工程領(lǐng)域，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)、生物醫(yī)學(xué)系統(tǒng)、能源系統(tǒng)、教育培訓(xùn)系統(tǒng)等得到了廣泛應(yīng)用。

四、計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的展望

隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)也在不斷地發(fā)展。未來(lái)的發(fā)展主要有兩個(gè)方向：

1.仿真技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化

眾所周知，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)發(fā)研制出來(lái)的仿真系統(tǒng)有很多，它們不能互相兼容，可移植性差，實(shí)現(xiàn)共享困難，與開(kāi)發(fā)的高成本、低效率、長(zhǎng)時(shí)間不成正比，更不能充分加以利用。要想解決這些問(wèn)題，首先要解決的是采用兼容性好的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言來(lái)編寫(xiě)仿真系統(tǒng)，其次是采用網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)實(shí)現(xiàn)仿真系統(tǒng)的共享。尤其是后者，在將來(lái)的仿真系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中具有重要的意義。實(shí)現(xiàn)仿真系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)共享，不但可以在一定程度上避免不必要的社會(huì)資源的浪費(fèi)，而且可以通過(guò)適當(dāng)?shù)氖召M(fèi)來(lái)彌補(bǔ)開(kāi)發(fā)成本的不足。

2.仿真技術(shù)的虛擬制造

計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)發(fā)展的另一個(gè)大方向是在虛擬制造技術(shù)領(lǐng)域的深入應(yīng)用。虛擬制造技術(shù)是20世紀(jì)90年展起來(lái)的一種先進(jìn)的制造技術(shù)，它利用計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的結(jié)合，在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)了從產(chǎn)品設(shè)計(jì)到產(chǎn)品出廠以及企業(yè)各級(jí)過(guò)程的管理與控制。這使得制造技術(shù)不再主要依靠經(jīng)驗(yàn)，便可實(shí)現(xiàn)對(duì)制造的全方位預(yù)測(cè)，為機(jī)械制造領(lǐng)域開(kāi)辟了一個(gè)廣闊的新天地。

參考文獻(xiàn)

[1] 王中鮮 MATLAB建模與仿真應(yīng)用.機(jī)械工業(yè)出版社，2010。

計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)范文第2篇

關(guān)鍵詞: 物流；仿真；成本；庫(kù)存

中圖分類號(hào): TP391.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼: A

一、仿真技術(shù)的發(fā)展及特點(diǎn)

仿真就是通過(guò)對(duì)系統(tǒng)模型的實(shí)驗(yàn)去研究一個(gè)存在的或設(shè)計(jì)中的系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)仿真則是借助于計(jì)算機(jī)對(duì)系統(tǒng)模型進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的一種方法，它是50年代初期隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用而逐漸發(fā)展起來(lái)的。仿真技術(shù)發(fā)展到今天大致分為三個(gè)階段，在20世紀(jì)50到60年代，仿真是在實(shí)體上進(jìn)行，實(shí)時(shí)性強(qiáng)且精度較高，但實(shí)施難度和費(fèi)用較大。在20世紀(jì)60到70年代，系統(tǒng)的一部分由計(jì)算機(jī)代替，另一些組合由實(shí)物充當(dāng)，一定程度上保留著實(shí)時(shí)性。從20世紀(jì)70年代至今，是計(jì)算機(jī)仿真或數(shù)字仿真階段。計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)有以下一些顯著的特點(diǎn)：

1. 可以替代許多難以實(shí)施或無(wú)法實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)。

2. 可以解決用理論分析或數(shù)學(xué)解析難以求解的大型系統(tǒng)問(wèn)題。

3. 可以降低投資風(fēng)險(xiǎn)、節(jié)省研究和開(kāi)發(fā)費(fèi)用。

4. 可以避免實(shí)際實(shí)驗(yàn)的財(cái)產(chǎn)消耗。

5. 可以縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，并不拘于時(shí)空限制。

二、仿真的類型和基本步驟

計(jì)算機(jī)仿真的類型有離散事件(系統(tǒng))仿真(Discrete-Event Simulation)、連續(xù)系統(tǒng)仿真(Continuous Simulation)、混合系統(tǒng)仿真(Combined Discrete continuous Simulation)等。

物流系統(tǒng)的仿真是典型的離散事件系統(tǒng)仿真，其核心是時(shí)鐘推進(jìn)和事件調(diào)度的機(jī)制。離散事件系統(tǒng)是指系統(tǒng)狀態(tài)在某些隨機(jī)時(shí)間點(diǎn)上發(fā)生離散變化的系統(tǒng)。這種引起狀態(tài)變化的行為稱為“事件”，因而這類系統(tǒng)是由事件驅(qū)動(dòng)的；而且，“事件”往往發(fā)生在隨機(jī)時(shí)間點(diǎn)上，亦稱為隨機(jī)事件，因而離散事件系統(tǒng)一般都具有隨機(jī)特性；系統(tǒng)的狀態(tài)變量往往是離散變化的。

在計(jì)算機(jī)仿真中涉及的三個(gè)基本要素是系統(tǒng)、模型、計(jì)算機(jī)，聯(lián)系著它們的三項(xiàng)基本活動(dòng)是模型建立、仿真模型建立(一次建模)、仿真實(shí)驗(yàn)，這三要素和三項(xiàng)基本活動(dòng)是所有計(jì)算機(jī)仿真的基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)仿真的基本步驟歸納為：

1. 選擇合適的計(jì)算機(jī)仿真軟件

2. 建立仿真模型

3. 編寫(xiě)各種控制程序

4. 運(yùn)行仿真系統(tǒng)

5. 仿真結(jié)果分析和優(yōu)化

三、仿真技術(shù)對(duì)物流系統(tǒng)研究的影響

隨著物流行業(yè)生產(chǎn)自動(dòng)化水平的不斷提高，生產(chǎn)節(jié)奏越來(lái)越快，物流系統(tǒng)越來(lái)越復(fù)雜并且內(nèi)部關(guān)聯(lián)性越來(lái)越強(qiáng)，生產(chǎn)管理者對(duì)生產(chǎn)改進(jìn)的每一決策，都需謹(jǐn)慎考慮，措施不當(dāng)，往往需要付出高昂的代價(jià)。而正是由于系統(tǒng)的復(fù)雜性，快節(jié)奏和柔性，要想預(yù)測(cè)每一個(gè)決策給系統(tǒng)帶來(lái)的后果，己經(jīng)是人的大腦無(wú)法勝任的了。計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)正是彌補(bǔ)了這一不足，成為自動(dòng)化物流系統(tǒng)管理者的有用工具，成為生產(chǎn)系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)人員的得力助手，成為公司檢驗(yàn)其物流系統(tǒng)及決策是否真的高效的唯一可用技術(shù)。在設(shè)計(jì)一個(gè)新的工廠或系統(tǒng)，對(duì)己有系統(tǒng)添加新設(shè)備或重新優(yōu)化，仿真都是非常必要的。仿真技術(shù)近年來(lái)應(yīng)用越來(lái)越廣，其對(duì)物流系統(tǒng)研究的影響主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

1.有利于解決隨機(jī)因素的影響

仿真模型的一個(gè)特點(diǎn)是它是一個(gè)隨機(jī)模型，系統(tǒng)的參數(shù)受隨機(jī)因素影響所發(fā)生的變化在模型中得到充分體現(xiàn)。這一點(diǎn)是其他方法所無(wú)法比擬的。

2.仿真幫助系統(tǒng)優(yōu)化

仿真可以讓人們依據(jù)對(duì)系統(tǒng)模型動(dòng)態(tài)運(yùn)行的效果，多次修改參數(shù)，反復(fù)仿真。仿真是一種間接的系統(tǒng)優(yōu)化方法。現(xiàn)在，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到，對(duì)于多目標(biāo)、多因素、多層次的系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，并不存在絕對(duì)意義上的最優(yōu)解。優(yōu)化只是相對(duì)而言的。即使是最優(yōu)化方法，其本身由于若干的假設(shè)、抽象和簡(jiǎn)化所造成的誤差，已經(jīng)使“最”字打了折扣。

3.仿真對(duì)各種復(fù)雜的系統(tǒng)具有良好的適應(yīng)性

仿真所建立的模型，完全是實(shí)際系統(tǒng)的映像。即它反映系統(tǒng)的物理特征、幾何特征，又可以反映系統(tǒng)的邏輯特性。因此，對(duì)于各種復(fù)雜的物流系統(tǒng)，無(wú)論是線性的還是非線性的，無(wú)論是靜態(tài)的還是動(dòng)態(tài)的，都可以用仿真方法來(lái)研究。

4.符合人們的思維習(xí)慣，有助于系統(tǒng)分析

研究分析物流系統(tǒng)的方法，大體上可分為兩種類型。一類是解析法，另一類是非解析法。解析法是把物流系統(tǒng)抽象成一種數(shù)學(xué)表達(dá)式，通過(guò)求解數(shù)學(xué)表達(dá)式找到最優(yōu)解。這是一種完全通過(guò)邏輯推理來(lái)獲得啟發(fā)和借鑒的方法，如運(yùn)籌學(xué)中的線性規(guī)劃和動(dòng)態(tài)規(guī)劃等。解析法有比較悠久的發(fā)展歷史，在實(shí)際中應(yīng)用廣泛，是比較成功的方法。但是，解析法過(guò)于拘泥于數(shù)學(xué)抽象。非解析法不依據(jù)抽象的假想，而是以現(xiàn)實(shí)為依據(jù)。仿真方法是一種非解析法。仿真所依據(jù)的，是對(duì)系統(tǒng)的實(shí)際觀測(cè)所獲得的數(shù)據(jù)建立起來(lái)的動(dòng)態(tài)模型。這種方法所建立的模型，即表達(dá)了系統(tǒng)的物理特征，又有其邏輯特征。

四、仿真技術(shù)在物流研究中的應(yīng)用領(lǐng)域及發(fā)展前景

計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)在物流研究中主要應(yīng)用于以下幾方面：

1.物流系統(tǒng)規(guī)劃及設(shè)計(jì)

在沒(méi)有實(shí)際系統(tǒng)的情況下，把系統(tǒng)規(guī)劃轉(zhuǎn)換成仿真模型，通過(guò)運(yùn)行模型，評(píng)價(jià)規(guī)劃方案的優(yōu)劣并修改方案，這是仿真經(jīng)常用到的一方面。這可以在系統(tǒng)建成之前，對(duì)不合理的設(shè)計(jì)和投資進(jìn)行修正，避免了資金、人力和時(shí)間的浪費(fèi)。系統(tǒng)仿真運(yùn)行準(zhǔn)確地反映了未來(lái)物流系統(tǒng)在有選擇的改變各種參數(shù)時(shí)的運(yùn)行效果，從而使設(shè)計(jì)者對(duì)規(guī)劃與方案的實(shí)際效果更加胸有成竹。

2.物料運(yùn)輸調(diào)度

復(fù)雜的物流系統(tǒng)經(jīng)常包含若干運(yùn)輸車輛、多種運(yùn)輸路線。合理的調(diào)度運(yùn)輸工具，規(guī)劃運(yùn)輸路線，保障運(yùn)輸路線的通暢和高效等都不是一件輕而易舉的事。運(yùn)輸策略存在著多種可能性。如何評(píng)價(jià)各種策略的合理性?怎樣才能選擇一種較優(yōu)的調(diào)度策略?運(yùn)輸調(diào)度是物流系統(tǒng)最復(fù)雜，動(dòng)態(tài)變化最大的，很難用解析法描述運(yùn)輸?shù)娜^(guò)程。建立運(yùn)輸系統(tǒng)模型，動(dòng)態(tài)運(yùn)行此模型，再用動(dòng)畫(huà)將運(yùn)行狀態(tài)、道路堵塞情況、物料供應(yīng)情況等生動(dòng)地呈現(xiàn)出來(lái)。仿真結(jié)果還提供各種數(shù)據(jù)，包括車輛的運(yùn)行時(shí)間、利用率等等。通過(guò)對(duì)運(yùn)輸調(diào)度過(guò)程仿真，調(diào)度人員對(duì)所執(zhí)行的調(diào)度策略進(jìn)行檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)，就可以采取比較合理的調(diào)度策略。

3.物流成本估算

物流過(guò)程是非常復(fù)雜的動(dòng)態(tài)過(guò)程。物流成本包括運(yùn)輸成本、庫(kù)存成本、裝卸成本。成本的核算與所花費(fèi)的時(shí)間直接有關(guān)。物流系統(tǒng)仿真是對(duì)物流整個(gè)過(guò)程的模擬。進(jìn)程中每一個(gè)操作的時(shí)間，通過(guò)仿真推進(jìn)被記錄下來(lái)。因此，人們可以通過(guò)仿真，統(tǒng)一計(jì)物流時(shí)間的花費(fèi)，進(jìn)而計(jì)算物流的成本。這種計(jì)算物流成本的方法，比用其他數(shù)學(xué)方法計(jì)算，更簡(jiǎn)便、更直觀。并且，可以建立起成本與物流系統(tǒng)規(guī)劃、成本與物料庫(kù)存控制、成本與物料運(yùn)輸調(diào)度策略之間的聯(lián)系。從而用成本核算結(jié)果來(lái)評(píng)價(jià)物流系統(tǒng)的各種策略和方案，保證系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)性。實(shí)際仿真中，物流成本的估算可以與物流系統(tǒng)其他統(tǒng)計(jì)性能同時(shí)得到。

4.庫(kù)存控制

通過(guò)對(duì)物料庫(kù)存狀態(tài)的仿真，可以動(dòng)態(tài)地模擬入庫(kù)、出庫(kù)、庫(kù)存的實(shí)際狀況。根據(jù)需要正確地掌握入庫(kù)、出庫(kù)的時(shí)機(jī)和數(shù)量。

隨著計(jì)算機(jī)的普及發(fā)展，計(jì)算機(jī)仿真方法在物流系統(tǒng)分析的應(yīng)用越來(lái)越普遍，它在如下幾方面有著廣泛應(yīng)用前景：

(1)由于有些物流系統(tǒng)的復(fù)雜性，應(yīng)用數(shù)學(xué)方法難以構(gòu)造模型，提出解析解，此時(shí)可采用仿真的方法構(gòu)造模型，以求得系統(tǒng)模型的解答。

(2)對(duì)于新設(shè)計(jì)的物流系統(tǒng)，在未能確定它的優(yōu)劣情況之前，不必急于無(wú)根據(jù)地花費(fèi)大量的投資來(lái)建立，可應(yīng)用仿真對(duì)新的物流系統(tǒng)的可行性和效率提出明確的評(píng)價(jià)判斷。

(3)仿真具有通過(guò)試驗(yàn)達(dá)到優(yōu)化的目的。可應(yīng)用這一手段，對(duì)控制與決策中的多方案進(jìn)行多次運(yùn)行，按既定的目標(biāo)函數(shù)，對(duì)不同的決策方案進(jìn)行分析比較，從中選擇最優(yōu)方案，進(jìn)行輔助決策。

(4)對(duì)物流系統(tǒng)運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行分析。在仿真模型運(yùn)行過(guò)程中，可根據(jù)需要，記錄有關(guān)數(shù)據(jù)和信息，從而為分析物流系統(tǒng)提供依據(jù)。

(5)對(duì)物流系統(tǒng)的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行研究，應(yīng)用計(jì)算機(jī)模型可以對(duì)從過(guò)去到未來(lái)的國(guó)家、地區(qū)或者企業(yè)的物流系統(tǒng)的發(fā)展規(guī)律進(jìn)行仿真運(yùn)算，研究系統(tǒng)的因果關(guān)系，得出結(jié)論，以促進(jìn)系統(tǒng)的改進(jìn)和發(fā)展。通過(guò)建立物流系統(tǒng)的仿真模型，擴(kuò)展了物流系統(tǒng)研究的邊界，有助于描述物流系統(tǒng)的各種現(xiàn)象，加強(qiáng)直觀感，從而能夠更深刻地理解和分析物流系統(tǒng)。

作者單位：沈陽(yáng)化工學(xué)院

參考文獻(xiàn):

[1]吳耀華.物流系統(tǒng)的三維虛擬仿真[J].E制造(e-Manufacturing ), 2002,8:48-53.

[2]閏英偉，霍津海.計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)在我國(guó)自動(dòng)化物流系統(tǒng)中的應(yīng)用[J].浙江物流， 2003,11:57-60.

[3]工煌,蔡臨寧,岳秀江.物流系統(tǒng)的仿真研究綜述[J]. 制造業(yè)自動(dòng)化, 2004,9:6-9.

計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)范文第3篇

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)；建筑工程；應(yīng)用研究

1計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)應(yīng)用于建筑施工中的意義

計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)在總體的工程規(guī)劃等各個(gè)方面給其他的單位以及專業(yè)建筑設(shè)計(jì)人員提供了正確的技術(shù)引導(dǎo)。這種考慮涉及了建筑內(nèi)部結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性與多變性，因此在建筑設(shè)計(jì)研究時(shí)不得不在建筑施工工藝設(shè)計(jì)方面謹(jǐn)慎進(jìn)行考慮，從而可能涉及到信息化是建筑設(shè)計(jì)的一個(gè)全部?jī)?nèi)容，在此類設(shè)計(jì)方面，關(guān)于優(yōu)化設(shè)計(jì)方案、現(xiàn)場(chǎng)信息化施工等較為少見(jiàn)，這就間接體現(xiàn)了目前我國(guó)的建筑過(guò)程工程建設(shè)在應(yīng)用信息化設(shè)計(jì)技術(shù)上普遍存在的不足。仿真技術(shù)的出現(xiàn)大大程度地彌補(bǔ)了這一技術(shù)的不足，仿真技術(shù)因其具備交互性、高度模擬性等諸多優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)它自身建立的可視化設(shè)計(jì)模型和數(shù)字幾何三維模型，不但能同時(shí)滿足設(shè)計(jì)師、業(yè)主、施工方等單位的施工設(shè)計(jì)需要，對(duì)多種建筑施工設(shè)計(jì)方案展開(kāi)了模擬、驗(yàn)證、對(duì)比和設(shè)計(jì)優(yōu)化，并最終可以找到一種最優(yōu)的可視化施工模型設(shè)計(jì)方法，實(shí)現(xiàn)低廉的施工成本、短時(shí)間的工期、高質(zhì)量的技術(shù)經(jīng)濟(jì)效益施工目的。不僅如此，由于計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)可以重復(fù)進(jìn)行多次高仿真實(shí)驗(yàn)，還有利于減少工期，提高工程的質(zhì)量。可見(jiàn)，仿真技術(shù)給建筑工程的發(fā)展帶來(lái)了一定的時(shí)代機(jī)遇和挑戰(zhàn)具有歷史意義，虛擬現(xiàn)實(shí)仿真技術(shù)在其施工設(shè)計(jì)過(guò)程中的廣泛應(yīng)用無(wú)疑直接決定著其施工設(shè)計(jì)方案的品質(zhì)優(yōu)劣與否，它的應(yīng)用一方面對(duì)我國(guó)建筑工程的設(shè)計(jì)與施工產(chǎn)生影響，另一方面也直接決定著建筑工程的品質(zhì)與設(shè)計(jì)方案。

2計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)在現(xiàn)代建筑工程設(shè)計(jì)中的重要應(yīng)用

2.1仿真施工技術(shù)的應(yīng)用研究

從一定層面上講，建筑施工過(guò)程就是將設(shè)計(jì)者的建筑設(shè)計(jì)圖紙現(xiàn)實(shí)化的過(guò)程，將虛擬的圖紙進(jìn)行實(shí)際建造的過(guò)程具有十分重大的意義。然而，由于建筑工程其本身的復(fù)雜性，所使用的設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)技術(shù)非常繁多，這也導(dǎo)致了在實(shí)際建設(shè)工程中，圖紙需要根據(jù)情況的不同發(fā)生變化。圖紙?jiān)诮?jīng)過(guò)初始設(shè)計(jì)后，必須經(jīng)過(guò)多次的矯正和糾錯(cuò)，實(shí)際的建造與設(shè)計(jì)具有相當(dāng)大的差距。并且，在傳統(tǒng)的建筑工程設(shè)計(jì)中，為了保證建筑工程的安全穩(wěn)定，保障建筑施工的順利進(jìn)展，通常會(huì)憑借大量的經(jīng)驗(yàn)積累，來(lái)應(yīng)對(duì)建筑項(xiàng)目施工時(shí)的一些問(wèn)題，但是正因?yàn)闆](méi)有進(jìn)過(guò)理論驗(yàn)證的經(jīng)驗(yàn)很可能造成嚴(yán)重的安全事故。目前，建筑結(jié)構(gòu)趨向復(fù)雜，傳統(tǒng)的施工設(shè)計(jì)技術(shù)已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)全新的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)能夠有效發(fā)現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)的漏洞和缺點(diǎn)，改善施工技術(shù)的盲點(diǎn)，降低人的主觀觀念對(duì)設(shè)計(jì)方案的干擾，更大程度上保證了建筑設(shè)計(jì)方案的安全性和穩(wěn)定性，進(jìn)一步提升建筑工程的質(zhì)量，減少施工成本、耗材。

2.2仿真系統(tǒng)的應(yīng)用研究

計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)是建筑工程設(shè)計(jì)應(yīng)用仿真模擬技術(shù)的重要基礎(chǔ)，利用計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)，能夠直接模擬出建筑項(xiàng)目的施工過(guò)程以及施工周圍環(huán)境的真實(shí)情況，且具有非常真實(shí)可靠的效果。利用計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)，建筑設(shè)計(jì)人員可以將設(shè)計(jì)圖紙的內(nèi)容以及建筑現(xiàn)場(chǎng)的周圍景象進(jìn)行直接的計(jì)算機(jī)建模，呈現(xiàn)出三維的立體影像，同時(shí)能夠?qū)⒂绊懡ㄖ?xiàng)目的諸多因素，如：交通網(wǎng)絡(luò)，建筑場(chǎng)景進(jìn)行詳細(xì)的模擬，使得設(shè)計(jì)人員能夠?qū)崟r(shí)了解建筑施工的進(jìn)度和各類條件，以便于更加合理地對(duì)設(shè)計(jì)方案做出規(guī)劃和修改。計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)能夠?qū)?chǎng)景做出高度模擬的效果，使得每一個(gè)虛擬物體與對(duì)應(yīng)的實(shí)體擁有相似的視覺(jué)真實(shí)效果，更有利于設(shè)計(jì)者的發(fā)揮。

3計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)在建筑結(jié)構(gòu)的施工過(guò)程中的應(yīng)用

目前，隨著社會(huì)發(fā)展加速，城市建筑結(jié)構(gòu)趨向于復(fù)雜化、高層化，部分結(jié)構(gòu)復(fù)雜的建筑的設(shè)計(jì)需要從部分到整體，不僅難度很大，在施工階段中出現(xiàn)的突發(fā)性變化也很多，因此，對(duì)于施工設(shè)計(jì)的各類細(xì)節(jié)需要格外地注意。復(fù)雜建筑結(jié)構(gòu)在不同的施工工序中，所面臨的負(fù)載情況、受力特性、結(jié)構(gòu)形態(tài)均有差異。在一項(xiàng)復(fù)雜結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)施工完成之后，整體將會(huì)保持暫時(shí)的平衡狀態(tài)，但是，一旦開(kāi)始下一步結(jié)構(gòu)施工，原始的平衡狀態(tài)又會(huì)被打破，必須進(jìn)行相應(yīng)的施工工序才能在每一階段保證整體結(jié)構(gòu)的平衡穩(wěn)定。正因?yàn)閺?fù)雜結(jié)構(gòu)施工需要注重的因素有很多，一旦施工操作稍有不慎，便會(huì)埋下很嚴(yán)重的安全隱患，極易發(fā)生安全事故。計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)能夠模擬施工操作階段，對(duì)施工過(guò)程進(jìn)行全方位的監(jiān)控，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏洞和錯(cuò)誤，對(duì)施工過(guò)程進(jìn)行全面的追蹤，更加容易控制施工階段的各種不確定因素。

4計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)在建筑施工設(shè)計(jì)過(guò)程中的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)促進(jìn)了工程三維動(dòng)畫(huà)的成功出現(xiàn)，打破了設(shè)計(jì)師在傳統(tǒng)建筑施工過(guò)程中只能直接依靠施工經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析確定施工過(guò)程的操作模式，為一個(gè)現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)師在建筑施工過(guò)程中提供了一個(gè)便捷有效的數(shù)據(jù)分析和解決手段。通過(guò)仿真技術(shù)三維動(dòng)畫(huà)對(duì)建筑施工過(guò)程的細(xì)節(jié)進(jìn)行了分析，專家、施工的專業(yè)技術(shù)人員以及施工的業(yè)主就可以盡可能對(duì)建筑施工的全過(guò)程甚至重要的是每一個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)都盡可能進(jìn)行清除和了解。此外，工程中會(huì)容易遇到的重難點(diǎn)以及施工的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，都可以通過(guò)虛擬的仿真技術(shù)以虛擬三維動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)形式清晰地展現(xiàn)了出來(lái)，而且還使設(shè)計(jì)師可以根據(jù)施工業(yè)主的實(shí)際所需要求進(jìn)行合適的設(shè)計(jì)和調(diào)整，并及時(shí)的修改其原有的建筑施工設(shè)計(jì)方案。

5計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)在施工安全方面的應(yīng)用研究

保證建筑工程在項(xiàng)目施工與投入使用兩階段的安全穩(wěn)定，是目前建筑行業(yè)做最為關(guān)注的重點(diǎn)，被認(rèn)為是必須加強(qiáng)的重要主題之一。在傳統(tǒng)的建筑工程設(shè)計(jì)模式下，很難對(duì)建筑項(xiàng)目出現(xiàn)的安全隱患做出預(yù)測(cè)，計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的廣泛應(yīng)用，為施工操作人員與方案設(shè)計(jì)者同時(shí)提供了控制建筑工程質(zhì)量水平的有力技術(shù)，使得建筑工程安全管理水平大幅度提高。

5.1進(jìn)行施工安全控制的方案優(yōu)化

在對(duì)建筑工程的施工安全控制分析中，如果能夠采用先進(jìn)的虛擬數(shù)據(jù)仿真技術(shù)對(duì)其進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)很多一些傳統(tǒng)模式下安全控制無(wú)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和隱患，同時(shí)也可以能夠?qū)Σ煌愋偷慕ㄖ┕ぐ踩刂平鉀Q方案的數(shù)據(jù)進(jìn)行一個(gè)相應(yīng)的數(shù)據(jù)模擬分析演練，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了比較，最終可以確定得出—個(gè)最佳的安全控制方案，實(shí)現(xiàn)施工安全控制解決方案同相關(guān)的施工成本控制、資金成本預(yù)算、損耗成本控制等各個(gè)方面的效益最大化。

5.2如何實(shí)現(xiàn)安全演練與事故預(yù)防的最優(yōu)化

建筑工程的消防通道以及防災(zāi)防害設(shè)施，關(guān)系著群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，但是一直無(wú)法得到很好的效果檢驗(yàn)，利用計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)，我們能夠模擬建筑工程在面對(duì)這些極端災(zāi)害時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)漏洞，從而加以改正。實(shí)現(xiàn)安全演練的優(yōu)化方法，有幾點(diǎn)方面需要注意。首先，安全消防工程師必須深入了解建筑工程內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，利用自身豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)容易發(fā)生安全事故的環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)心檢查，并同時(shí)利用計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)建立三維動(dòng)態(tài)模型，為安全事故的發(fā)生做好預(yù)防工作；其次，利用計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)實(shí)現(xiàn)人員在緊急現(xiàn)場(chǎng)逃生演練的應(yīng)急模擬，從而規(guī)劃好逃生路線，并解決其中顯現(xiàn)出來(lái)的安全問(wèn)題。

計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)范文第4篇

關(guān)鍵詞：仿真技術(shù)；電工；實(shí)訓(xùn)教學(xué)

1項(xiàng)目的意義、現(xiàn)狀分析

2014年,在學(xué)校的大力支持下,我中心擴(kuò)建了電工實(shí)訓(xùn)室,學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況,選用合適的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,并配套和完善了實(shí)訓(xùn)室硬件設(shè)施,使實(shí)訓(xùn)室成為了我校工科學(xué)生電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地，并為之創(chuàng)造了良好條件。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)室配備了計(jì)算機(jī),實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化實(shí)訓(xùn)教學(xué),并提供了計(jì)算機(jī)仿真設(shè)計(jì)軟件（宇龍機(jī)電仿真軟件）的教學(xué)環(huán)境和條件。在電工實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中引入計(jì)算機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)后，學(xué)生可進(jìn)行一些虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，其意義也是對(duì)傳統(tǒng)電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的一種有利的補(bǔ)充，是對(duì)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的充實(shí)與改進(jìn)。使用計(jì)算機(jī)仿真軟件作為實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，利用其元器件全、界面直觀、操作方便、電路分析手段完備等特點(diǎn)，學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)，自主在模擬實(shí)驗(yàn)臺(tái)上設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，待設(shè)計(jì)成熟后，再在實(shí)物設(shè)備上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣可以大大提高學(xué)生的效率和興趣。利用仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，對(duì)于某些不易觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行仿真分析，可保存仿真結(jié)果、以做進(jìn)一步的分析和處理，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析處理方便快捷，提升了實(shí)驗(yàn)水平，更有利于學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析。但由于各種原因也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。具體如下:（1）實(shí)訓(xùn)對(duì)象范圍狹窄：目前，我校電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)僅面向全校理工類專業(yè)同一屆學(xué)生（大二或大三年級(jí)）學(xué)生開(kāi)設(shè)。實(shí)訓(xùn)對(duì)象范圍狹窄，不能夠?qū)崿F(xiàn)大學(xué)四年不間斷的教學(xué)目標(biāo)。另外我們的實(shí)訓(xùn)室還沒(méi)有達(dá)到完全開(kāi)放，對(duì)于一些創(chuàng)新能力較強(qiáng)的學(xué)生，不能提供一個(gè)良好的平臺(tái)。（2）教學(xué)內(nèi)容偏少：在電工電子實(shí)訓(xùn)課程中，電子工藝實(shí)訓(xùn)十幾年來(lái)一直以組裝調(diào)試收音機(jī)項(xiàng)目進(jìn)行,實(shí)訓(xùn)內(nèi)容已顯得陳舊。2010年起中心嘗試將室內(nèi)配線納入其中。目前電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容有：1）常用電工工具的使用；2）導(dǎo)線的常用連接；3）室內(nèi)照明線路：一地控制和兩地控制；4）機(jī)床電路。電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)剛剛起步，該課程設(shè)置內(nèi)容不夠豐富，略顯簡(jiǎn)單。不能完全滿足大學(xué)本科生的求知和自主創(chuàng)新欲望。2013年引入了機(jī)電實(shí)訓(xùn)仿真軟件，采用虛擬仿真技術(shù)，我們只需要計(jì)算機(jī)，在計(jì)算機(jī)房就能完成很多實(shí)驗(yàn)。2014年又投入140萬(wàn)進(jìn)行了電工實(shí)訓(xùn)平臺(tái)基地建設(shè)，擴(kuò)大了電工實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)的空間。（3）教學(xué)模式與手段使主體作用不能得到充分發(fā)揮：在之前的電工實(shí)訓(xùn)中，由于課程內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)設(shè)備局限性，大大限制了同學(xué)們自由發(fā)揮的空間。一些基礎(chǔ)扎實(shí)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的同學(xué)完成規(guī)定項(xiàng)目后，意猶未盡。還想做一些其它感興趣的、實(shí)用性較強(qiáng)的電路實(shí)訓(xùn)也只能望而嘆息。現(xiàn)有的傳統(tǒng)的教學(xué)模式使主體作用得不到充分發(fā)揮。教學(xué)方法與手段不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。利用模擬仿真技術(shù)進(jìn)行理論教學(xué)，可以將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，抽象問(wèn)題形象化，理性知識(shí)感性化，讓我們的學(xué)生在理論學(xué)習(xí)時(shí)不感到枯燥，調(diào)動(dòng)起他們的思維，讓學(xué)生在不斷的探索中學(xué)習(xí)。在電工實(shí)訓(xùn)平臺(tái)上，學(xué)生可以自主操作，提升了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，也增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)。此項(xiàng)目的順利進(jìn)行，不僅是我們教學(xué)理念的創(chuàng)新，教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新，也是教學(xué)體制的創(chuàng)新。使我校的基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)逐步的向現(xiàn)代化、多元化、多層次、開(kāi)放式的方向轉(zhuǎn)化。構(gòu)建與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平相適應(yīng)的基礎(chǔ)工程訓(xùn)練平臺(tái)。

2項(xiàng)目實(shí)施方案及實(shí)施計(jì)劃

2.1研究與改革的內(nèi)容、目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題

（1）研究與改革的內(nèi)容和目標(biāo)：1）改革原有“教學(xué)、實(shí)操”實(shí)踐教學(xué)模式，引入仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，按照創(chuàng)新理念培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建“教學(xué)、仿真、實(shí)操”電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。同步優(yōu)化電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容；2）改革目標(biāo)以突出學(xué)生的自我參與，體現(xiàn)技能訓(xùn)練的操作性、過(guò)程性、情景性、交互性，使學(xué)生了解工作場(chǎng)景、熟悉操作步驟、規(guī)范操作方法、培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)；3）新引入的仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)，可以擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)訓(xùn)范圍，為一些對(duì)電工方面感興趣、創(chuàng)新能力較強(qiáng)的學(xué)生，提供一個(gè)良好的開(kāi)放式平臺(tái)。（2）擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題：優(yōu)化以創(chuàng)新理念為培養(yǎng)目標(biāo)的電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，確立“教學(xué)、仿真、實(shí)操”一體化電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，優(yōu)化電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，修訂并編寫(xiě)教學(xué)大綱、教案、講義等

2.2實(shí)施方案方法及可行性分析

實(shí)施方案方法：（1）前期調(diào)研，即研究、分析當(dāng)前多所高等院校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以及通過(guò)對(duì)老師學(xué)生的調(diào)查，了解對(duì)新實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容、教學(xué)模式及課程安排的意見(jiàn)和建議；（2）分析總結(jié)，即該專業(yè)教師對(duì)提出的意見(jiàn)和建議進(jìn)行分析研究，總結(jié)出適合我校電工實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，找出以創(chuàng)新理念為培養(yǎng)目標(biāo)“教學(xué)、仿真、實(shí)操”一體化電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)方法與手段；（3）實(shí)踐嘗試，即根據(jù)初步確定的方案進(jìn)行小范圍實(shí)踐嘗試，將出現(xiàn)的問(wèn)題再進(jìn)行整理分析總結(jié)；（4）優(yōu)化確定：將實(shí)踐嘗試中的問(wèn)題進(jìn)行整改，優(yōu)化課程體系和教學(xué)模式。使教學(xué)體系更加完善。可行性分析：我基地現(xiàn)擁有2個(gè)電工實(shí)訓(xùn)室，電工仿真機(jī)房和電工實(shí)訓(xùn)平臺(tái)也基本就緒，能滿足140多學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和理論學(xué)習(xí)。為本項(xiàng)目的順利進(jìn)行提供有力的保障。

3項(xiàng)目預(yù)期的成果和效果

該項(xiàng)目最終將在全校所有理工科類專業(yè)實(shí)施，最大限度的讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)獨(dú)立動(dòng)手能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。受益人數(shù)每年約4000人。

4本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處

計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)范文第5篇

（一）計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的基本概念。

計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)，是使用計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)學(xué)建模理論，以及相關(guān)的應(yīng)用性工具共同建構(gòu)的仿真性系統(tǒng)應(yīng)用模型，并在一定的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)環(huán)境下，實(shí)現(xiàn)對(duì)已經(jīng)建立的模型之綜合性檢驗(yàn)的實(shí)用技術(shù)。依照計(jì)算機(jī)設(shè)備的具體類型狀況展開(kāi)分析，可以將現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)劃分為：模擬仿真、數(shù)字仿真，以及混合仿真三個(gè)基本的類型。伴隨著當(dāng)代計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的客觀發(fā)展，以及計(jì)算機(jī)設(shè)備在運(yùn)算速度與運(yùn)算能力方面的提升，建立在數(shù)字化技術(shù)背景下計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)，已經(jīng)對(duì)傳統(tǒng)模式下的原始仿真技術(shù)模式是實(shí)現(xiàn)了較為完全的實(shí)質(zhì)性替代，這種新式的仿真技術(shù)易于運(yùn)作與修改。計(jì)算精度高且速度快，實(shí)驗(yàn)結(jié)果較為可靠等特征。

（二）計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的基本應(yīng)用流程

第一，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行描述。透過(guò)開(kāi)展目標(biāo)問(wèn)題的描述實(shí)踐，切實(shí)明確計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的對(duì)象、目的，以及相關(guān)的基礎(chǔ)性要求，之后依照教學(xué)研究工作的目的和實(shí)踐需求，具體確定計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的規(guī)模特征，以及約制條件。第二，初步建立原始化數(shù)學(xué)模型。數(shù)學(xué)模型是針對(duì)某種特定的事物系統(tǒng)或者是數(shù)量關(guān)系對(duì)象，使用規(guī)范化的數(shù)學(xué)語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)的近似化或者是概括化描述目標(biāo)。計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)是一種基于模型技術(shù)的全新技術(shù)，其模型建構(gòu)的準(zhǔn)確性對(duì)仿真檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性具有重要影響。第三，建構(gòu)仿真系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型。在原有的數(shù)學(xué)模型的建制基礎(chǔ)上，引入計(jì)算機(jī)輔助科學(xué)技術(shù)模塊，對(duì)之前已經(jīng)建制完成的模型進(jìn)行有針對(duì)性地補(bǔ)充完善，這個(gè)過(guò)程也可以簡(jiǎn)略性地描述為二次建模。第四，開(kāi)展編程和調(diào)試行為。要將仿真技術(shù)系統(tǒng)前期建制過(guò)程中形成的數(shù)學(xué)模型，進(jìn)行具體的編程和相應(yīng)的調(diào)試行為。第五，進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)。應(yīng)用計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)系統(tǒng)，開(kāi)展之前設(shè)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，進(jìn)而得到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。第六，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的驗(yàn)證。通過(guò)反復(fù)開(kāi)展仿真實(shí)驗(yàn)，對(duì)已經(jīng)建制的模型進(jìn)行驗(yàn)證以及修正，實(shí)現(xiàn)對(duì)仿真技術(shù)應(yīng)用模型的預(yù)期建設(shè)目標(biāo)。

二、計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)在體育學(xué)科實(shí)踐領(lǐng)域的應(yīng)用

（一）計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)在當(dāng)代體育學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用。

伴隨著現(xiàn)代多媒體技術(shù)的深化發(fā)展，這項(xiàng)實(shí)踐技術(shù)在理論教學(xué)工作中的應(yīng)用，有效實(shí)現(xiàn)了對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的豐富，以及對(duì)對(duì)象學(xué)生群體學(xué)習(xí)興趣的有效激發(fā)，要逐步幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)復(fù)雜知識(shí)項(xiàng)目的理解能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量實(shí)踐水平的有效提升。與此同時(shí)，在現(xiàn)行的體育課程的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，在目前階段，絕大多數(shù)的教師往往都是使用示范的模式來(lái)開(kāi)展對(duì)教學(xué)內(nèi)容的講解，但是，伴隨著教師年齡的增長(zhǎng)，以及教師在體育運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)術(shù)水平掌握層面的客觀差別，有時(shí)可能很難在教學(xué)訓(xùn)練實(shí)踐中，順利完成對(duì)體育運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)術(shù)知識(shí)的講授，以及訓(xùn)練實(shí)踐目標(biāo)，在一定的考量角度上，不利于學(xué)生體育課程學(xué)習(xí)成績(jī)的有效提高。在這樣的背景下，我們可以逐步開(kāi)展可視化仿真技術(shù)，以及多媒體仿真技術(shù)的開(kāi)發(fā)實(shí)踐，可以針對(duì)具體的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，制定有針對(duì)性的仿真模擬化的運(yùn)動(dòng)過(guò)程技戰(zhàn)術(shù)軟件，之后指令學(xué)生在模擬化的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)與訓(xùn)練環(huán)節(jié)，有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)水平的有效提升。

（二）計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)在開(kāi)展運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練指導(dǎo)實(shí)踐中的應(yīng)用。

計(jì)算機(jī)圖形學(xué)本身具備著極其廣闊的客觀性應(yīng)用范圍，它在較大的程度上，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)某些重要的系統(tǒng)，或者是重要的現(xiàn)象的模擬與仿真實(shí)踐。將系統(tǒng)化的數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)換成系統(tǒng)化的仿真模型，之后，再依照計(jì)算機(jī)輔助程序獲取到數(shù)學(xué)模型的解，以及相關(guān)的數(shù)據(jù)結(jié)果，并在科學(xué)的運(yùn)作程序背景下，實(shí)現(xiàn)對(duì)已經(jīng)獲取到的數(shù)據(jù)對(duì)象的分析，以及驗(yàn)證目標(biāo)，最大限度地，使用數(shù)據(jù)科學(xué)技術(shù)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)實(shí)踐行為，進(jìn)行科學(xué)化的實(shí)踐指導(dǎo)。

結(jié)束語(yǔ)