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各位同學幾歲了？對啊，不知不覺大家都十四五歲了，在你成長的這段經歷中誰最重要？媽媽！生活中，你發現媽媽的哪些舉動體現著母愛呢？請大家靜想一下。生活中，母愛無處不在，它平凡而偉大。今天，我們來學習冰心抒就的《母親》，去感受作者對母親的情感。

請同學們朗讀這首詩，讀后，請大家結合自己的經歷來解讀這五行詩，以此來談談作者對母親表達的情感。

（注意：“心中的風雨”的理解，與“躲”字所表達出來的情感是結合自身經歷來解讀的關鍵。）

《母親》流露出了對母親的無限依戀，那《紙船——寄母親》又表達了對母親怎樣的情感呢？接下來，我們一起學習《紙船——寄母親》。

朗讀《紙船——寄母親》，你能從詩中發現作者與母親身處的情況嗎？聯系作者與母親身處的情況，再次朗讀體味作者表達的情感。

根據作者與母親身處情況及作者表達的情感，請你說說怎樣朗讀這首詩。

請同學們朗讀這兩首關于母親的詩歌，想想這兩首詩有什么異同之處？

母愛是偉大無私的，永恒的，但它在日常生活中存在的形式一般都是平平常常的。請你搜索一下平日母親對你的關愛，嘗試完成下面的仿寫。

母愛是。

2.《紙船——寄母親》賦予紙船特別的含義，表達作者對母親的思念，眷戀祖國的一片深情。你想借助什么樣的具體形象來表達對母親的愛，請嘗試寫一首小詩。

教師講述：人生不幸啊，多坎坷啊！但這個經歷無數挫折的人卻是美國第十六任總統——林肯。現在你又有怎樣的感受呢？

許多人只看到成功美麗的花環，卻很少有人注意成功背后隱藏的艱辛。讓我們看看冰心是怎樣概括成功的過程的。

1）請同學們朗讀這首詩，注意語氣語調重音，小組交流朗讀方法及處理的理由。

（以第一句為例“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷”應該以感慨的語氣來讀，重音要落在“只”和“現時”上，這樣讀就能很好地表現人們只驚羨別人所得到的榮譽，卻看不到成功背后所付出的艱苦勞動，表達了作者的感慨。）

2）朗讀后三句思考：作者通過這三句告訴了我們什么？請概括出你的感悟。

請同學們朗讀這首詩，花的成功歷程給了你什么樣的啟示？花的成功印證了許多名言，你想到了嗎？

同學們，現在你們在這里學習，為的是將來有所作為，為社會貢獻自己的力量。那你認為人的一生哪個時期比較重要？接下來，讓我們來看看《嫩綠的芽兒》會告訴我們些什么。

1）作者用哪三個詞對芽、花、果進行描繪的？為什么用這三個詞呢？

2）這三節詩“芽兒”“花兒”“果兒”的順序排列暗示果樹從抽芽、開花到結果的生長過程。他們說的話能互換嗎？（討論探究）

2.結合《嫩綠的芽兒》中“芽兒”“花兒”“果兒”說的話，構想一下自己的人生。