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實訓(xùn)教學(xué)主要包括實訓(xùn)目的，實訓(xùn)內(nèi)容，實訓(xùn)的理論基礎(chǔ)，實際操作，可以通過一個一個質(zhì)量高的實例，讓學(xué)生快速掌握操作過程，這樣在上機(jī)練習(xí)的過程中，做好指導(dǎo)非常重要，讓學(xué)生按照指導(dǎo)步驟練習(xí)一次，這樣大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,我們的教學(xué)目的是要上好理論課，打好基礎(chǔ)課，強(qiáng)化操作練習(xí)，提高動手能力。

實踐課程所需硬件環(huán)境及軟件環(huán)境

計算機(jī)機(jī)房內(nèi)學(xué)生上機(jī)所需的計算機(jī)及有關(guān)外部設(shè)備都要能正常運行，功能完好，適合學(xué)生上機(jī)實踐；要上好實踐課，要有較好的實驗設(shè)備，在經(jīng)濟(jì)條件可以的情況下，如果能加大實踐設(shè)備的更新?lián)Q代，除此以外，要有較強(qiáng)的實驗指導(dǎo)教師。

軟件環(huán)境。計算機(jī)機(jī)房管理人員要根據(jù)實踐計劃，選擇好所需的操作系統(tǒng)軟件、高級語言環(huán)境、應(yīng)用系統(tǒng)和輔助教學(xué)軟件，預(yù)先把這些軟件裝入計算機(jī)內(nèi)并調(diào)試好隨時可供調(diào)用。若有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，管理員要為每一個上機(jī)的班級設(shè)置各自的賬號，根據(jù)實踐計劃分配所需的軟件和必要的權(quán)限。另外，版本新、功能強(qiáng)的殺毒軟件也是必不可少的，管理人員要隨時用它來清除計算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)的病毒。

教學(xué)方法

我們雖然強(qiáng)調(diào)動手能力，但是理論知識也不能忽視，理論課和實訓(xùn)課，兩者是相輔相成、相互穿插的，但是一堂課的重心在理論還是在實踐，這需要教師去權(quán)衡比較。為了能讓學(xué)生適應(yīng)適應(yīng)社會需求，我們的做法是，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課部分采用靈活多變的教學(xué)形式，加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)，在講授理論的同時，安排1:1的實驗課，保證打好基礎(chǔ)并能讓學(xué)生親自操作,打好基礎(chǔ)，要從基本概念入手，而基本概念是抽象的，講課時應(yīng)從關(guān)聯(lián)內(nèi)容展開，思路清晰，步步深入，對相似內(nèi)容要對比講解，進(jìn)一步加大實用性，針對性的內(nèi)容，使學(xué)生真正具備高專教育的特點，成為社會發(fā)展的實用型人才。應(yīng)該根據(jù)需要采用更加靈活的教學(xué)模式，加大實訓(xùn)力度，多參加社會即將活動，到一些相關(guān)的企業(yè)參觀，或者具體完成某個項目，讓學(xué)生在實踐中成長，并且也可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神以及創(chuàng)新精神，縮短學(xué)生適應(yīng)社會的周期，提高學(xué)生的綜合能力。在我的教學(xué)中，主要采用了項目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、分組教學(xué)法、討論教學(xué)法、提問教學(xué)法、示范教學(xué)法、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，主要是以項目引領(lǐng)任務(wù)驅(qū)動貫穿整個教學(xué)，多種教學(xué)方法互補(bǔ)。實訓(xùn)教學(xué)可以鞏固學(xué)生的理論知識，提高動手操作的能力，提高學(xué)生獨立解決問題的能力，做到學(xué)有所用，不流于形式，因此在實訓(xùn)中，要加強(qiáng)對學(xué)生排除故障能力的培養(yǎng)。在實訓(xùn)中設(shè)置一些故障，讓學(xué)生們討論解決，具體如下：

實物展示，上機(jī)過程中，可以把一些硬件設(shè)備進(jìn)行展示，這樣形象直觀，加深印象，實物展示的形式可以多種多樣，例如，在講計算機(jī)硬件部分，主機(jī)部分，完全可以把機(jī)箱拆開，具體把顯卡，聲卡，內(nèi)存，電源，CPU等部件卸下來，然后再由學(xué)生組裝上，如此下來，學(xué)生便不會對理論知識產(chǎn)生很抽象的印象，又提高了動手能力。

任務(wù)驅(qū)動上機(jī)前準(zhǔn)備好上機(jī)任務(wù)，上級任務(wù)的提出要調(diào)理清晰，由淺入深，緊緊圍繞實用這一目的，最好采用案例教學(xué)，把知識點融匯在實例中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時可以使抽象的理論具體化，指導(dǎo)學(xué)生完成，提高學(xué)生的成就感。

可以適當(dāng)實用課件和模擬軟件，以及必要的教學(xué)管理設(shè)備，特別是帶有演示效果的課件或模擬軟件。制作課件的目的是為了能夠?qū)⒁恍├碚摰臇|西更直觀的表現(xiàn)出來，是在沒有實物的基礎(chǔ)下而采用的一種演示方式，課件應(yīng)該盡量以動畫為主，而不是照搬教材，使用必要的教學(xué)管理軟件，例如，波多黎各教學(xué)管理軟件，教師可以控制學(xué)生們的電腦，這樣比使用投影或者電視教學(xué)，學(xué)生更能看的清晰，又防止學(xué)生使用電腦做其他與課堂無關(guān)的事，雖然這種教學(xué)方法在中小學(xué)普便使用，可是由于高職高專學(xué)生主動認(rèn)真學(xué)習(xí)的自覺性較差，所以還是有必要的。

實踐課的總結(jié)

通過上機(jī)實踐，學(xué)生對老師講授的計算機(jī)理論知識、技術(shù)都有了較為深刻的體會和認(rèn)識，每個學(xué)生都會有不同程度的收獲。此時，教師要及時督促學(xué)生總結(jié)上機(jī)實踐中的收獲，鞏固所學(xué)的知識。為此，要求學(xué)生寫好實踐報告。

結(jié)語

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展很快，要做好計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實踐教學(xué)，作為教師，我們必須緊貼網(wǎng)絡(luò)實際情況，從真實的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用入手講解網(wǎng)絡(luò)的組建、應(yīng)用、管理和維護(hù)，提高學(xué)生分析問題、動手能力和解決實際問題的能力。同時，應(yīng)注重講解內(nèi)容的實用性，要在整個教學(xué)中真正體現(xiàn)"以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為基本"的思想。只有這樣，才能在教學(xué)中針對實際情況進(jìn)行合理教學(xué)，才能游刃有余地進(jìn)行教學(xué)，才能讓學(xué)生感到學(xué)這門課程是非常有用的，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，并能在工作時很快投入到自己的角色中去。

作者：滕以芳單位：鶴崗師范高等專科學(xué)校計算機(jī)科學(xué)與教育系